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授课方法与学习引导技能提升
课程背景：很多企业困惑于：自己培养的内部讲师，无论专业知识还是表达技巧都已经有了很大的提升，可是授课后学员的学习转化率却依然不能令人满意。大量的实践经验都表明，这种现象正是由于授课时，讲师培训方法选择不当或对学员的学习引导能力缺失导致的。本课程旨在通过实例讲授与模拟演练相结合的授课方式，帮助学员从认识成人学习心理与培训方法的互动效果入手，逐步揭开培训失效之谜。进而掌握根据不同课程的授课特点，选择并
SUPER演绎高手 2.0
自信呈现与完美互动的五项修炼本课程为“企业培训师全员必修课”课程背景随着企业规模和员工数量的增加，企业内部培训已成为企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程，环环相扣。然而，授课呈现直接影响着培训成果的转化效率。许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑。如何掌握成人学习的心理及有效方法？如何展开一场富有激情的
五步成诗AODDM基于真实工作情景的体验式课程设计
Attendees/参加者：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理者等企业相关培训负责人。Schedule/培训时间： 2天中文课程（每天六小时）requirements/培训要求：1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）；3、开发组长要求：协调能力强，能领导小组完成
培训师经验萃取与课程开发
勾俊伟老师 课程背景现阶段，越来越多的企业开始培养内部培训师，希望将内部经验萃取、固化、传承。不过，内部培训师往往来自业务线，刚接触培训时会遇到一系列问题，如：“我感觉自己的日常工作没什么好讲啊！怎么萃取工作经验呢？”“我在台下侃侃而谈，一上台就紧张，怎么办？”“为什么我认真筹备、自我感觉干货满满，打分却是差评？”“我想让课堂活跃一些，可为什么没有人举手互动？”……一堂优质的培训课，是一项系统性的
