授课技巧

“内外兼修”——内训师综合能力提升

课程背景 当下时代,企业培养专业的内部讲师团队,是企业内部最佳经验沉淀、学习管理和人才储备与培养的重要系统化工程。 然而,很多拥有雄厚实力和与经验的内训师,有的仅掌握基本的表达技巧,有的仅凭经验和感觉去实施课程,既缺乏专业有效的授课技巧,又缺乏系统的课程开发与设计能力,课程质量很难保证,课程效果也大打折扣。 本次课程采用“以学员为中心,以讲师为引导”的课程设计原则,结合演示讲授、模拟训练等多样化的...

金课名师--AI时代下卓越培训师授课技巧

本课程由资深培训师牛一贺老师主讲,金课名师版权课程旨在帮助培训师在AI时代掌握卓越的授课技巧。课程涵盖企业培训底层逻辑、培训师气场修炼、展示技巧、课程设计与开发、互动控场、PPT制作及AI工具应用等内容,通过系统化训练和现场实练,帮助培训师提升精氣神、声音塑造、肢体语言、理性感性语言等核心能力,成为拥有个人魅力的卓越培训师。

课堂呈现技巧

魅力讲师修炼主讲:段丹【课程背景】▪"人才"是企业组织最宝贵的财富,近年来,随着企业经营观念的变革和育才行动的改革,对人才的培养质量持续提升。同时,社会环境的快速变化也促使企业内部员工需求不断多元化。在这个不断变化的经营环境中,如何让员工与企业共同成长,成为每家优秀企业亟待解决的重要问题。▪在这一挑战时刻,内部师资成为承担重大使命的精英。他们在企业中担任着资源收集和核心技术

玩转课堂的授课技巧与数字化授课工具应用

主讲:冯青老师12课时课程背景:在金融科技深度渗透(如智能柜台覆盖率超80%、数字人民币试点扩容)、监管政策持续收紧(《银行业金融机构董事(理事)和高级管理人员任职资格管理办法》修订)及客户需求复杂化(老年客群适老化服务、高净值客户定制化财富管理)的背景下,商业银行正面临三大核心培训挑战:授课技巧同质化:培训以“单向讲授”为主,案例教学停留在“故事分享”层面,导致类似问题重复发生培训效能

青出于蓝-内训师授课技巧与精彩演绎

课程背景:随着市场竞争愈发严峻,很多企业开始意识到:企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司,还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍,让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台,培养发展员工,让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中,这将会大大提高培训效果,节约培训成本。然而,我们的企业管理人员、行业精英、技术专家要走向三尺讲台,并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养

内训师课堂呈现与体验式授课技巧

体验式授课让学员从‘被动听’到‘抢着练主讲:简丹老师【课程背景】企业内训师是知识传承的核心枢纽,但普遍面临四大瓶颈:会做不会教: 业务专家难以将经验转化为结构化知识,导致“茶壶煮饺子,倒不出”互动如尬聊: 单向讲授占比过高,学员参与度不足30%,培训效果流于形式设计无章法:课程缺乏场景化设计,学员“听完就忘,学完难用”控场靠运气:突发状况频发,讲师应

郭利娟

郭利娟 职场效能提升专家高级企业培训师一级人力资源管理师国家二级心理咨询师华中科技大学EDP中心特约讲师《金字塔原理的实战应用》版权认证讲师师道匠心∙中国内训师大赛评委二十年培训讲师及企业管理工作经验曾任企业副总、大型上市公司培训经理课程开展3000余场次, 12000余课时课程

《四步成师:内训师的课程呈现与设计》

李瑾岚老师主讲。作为企业内训师走上讲台后或多或少会遇到这样的困惑:明明自己满腹经纶,准备充分,但学员不是低头玩手机,就是眼神游离,培训效果大打折扣。结尾“仓促”:课程结束得突然,缺少总结回顾和升华,学员收获感不强,培训成果难以落地。本课程基于“勾、讲、练、化”的经典教学设计模型,结合大量生动案例和实操工具,系统性地帮助内训师从“内容开发者”向“课程设计师”和“讲台表演者”转型。

完美呈现——TTT培训师台风呈现与授课技巧

在商业环境中,卓越的企业培训师是提升团队能力、推动组织发展的关键。他们不仅需要深厚的专业知识,还需具备出色的表达能力、引人入胜的台风和互动性课程设计技巧,以营造积极的学习氛围,从而倍增学习成效。 本课程旨在帮助培训师解决以下关键性问题,以提高培训的投资回报率: 1、课程设计:如何创新性地设计课程,利用多样化的教学方法和工具,以最大化培训效果? 2、知识传递:企业培训师应如何运用高效的呈现技巧,确保学员能够深入理解和吸收知识?

TTT系列——授课技巧

胡江滨老师课程:学习收益:以学员的主讲课程为典型任务贯穿整个课程,让学员:1、正确认识培训师,从而更好的建立起培训师对培训课堂的整体把握感;2、掌握开场的技巧,让讲师更加自信、学员更加有学习动力、学习氛围更好;3、掌握培训过程中的各种技巧,让课程生动形象,逻辑严谨、节奏合理;4、掌握结尾的技巧,让学员愿意课后行动,学以致用;5、掌握微格教学的训练方法,让学员能独立开展自我训练,并流畅完成授课。
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