课程背景：
人才培养是管理者的核心使命，但在实际工作中常面临双重困境：管理者深陷事务性工作分身乏术，团队成员却因缺乏有效指导导致目标达成率低、执行效能不足。
在互联网行业，95后、00后员工已成为团队主力，他们思维活跃、追求成长，但传统管理方式往往难以激发他们的潜能。许多管理者深陷业务细节，而年轻员工却因缺乏有效引导而迷茫、低效，甚至流失。问题的关键在于——管理者仍在用“管控”思维带团队，而非“赋能”思维做教练。
本课程结合互联网行业特点及新生代员工特性，提供实战型带教方法论，帮助管理者从“执行者”升级为“赋能型教练”，打造高绩效、高凝聚力的团队。
课程收益：
● 认识：下属辅导与激励的重要性
● 学会：在工作中辅导下属的方法
● 掌握：下属辅导的工具与激励的方法论
● 激发：下属的工作意愿与工作能力
● 提高：团队执行力、行动力、凝聚力、绩效力
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：企业各级管理者/储备干部
课程方式：案例研讨+问题分析+视频研讨 +团队学习+工具演练
课程大纲
第一讲：认知升级——互联网时代的管理转型
一、为什么传统管理方式对95后失效？
1. 新生代员工的核心特质
1）自主性
2）价值感
3）即时反馈需求
2. 传统“命令-控制”模式的三大失效点
3. 互联网行业的管理挑战
1）快节奏
2）高流动性
3）扁平化协作
二、新生代员工的核心需求
1. 核心需求：价值感、成长感、参与感
2. 激励转变：从“薪酬驱动”到“意义驱动”
3. 激励关键：通过任务设计提升员工的“价值感知”
案例：某大厂用“项目Owner制”激发00后责任感
三、管理者角色重构
1. 管理者的五顶帽子
1）经理 2）领导 3）老师 4）教练 5）业务骨干
2. 角色转变：从“业务能手”到“团队教练”
3. 教练型Leader的4项核心能力
1）提问
2）反馈
3）授权
4）成长规划
4. 互联网管理者时间分配优化：70%业务-30%辅导 → 50%-50%
工具练习：管理者教练指数自检表
第二讲：精准辅导——因人而异的赋能辅导策略
一、员工分类诊断与赋能策略
1. 员工能力模型ASK介绍
1）态度
2）知识
3）技能
2. 三维度评估法: 能力、意愿、潜力
3. 员工胜任力冰山模型
4. 差异化培养策略
1）新员工——OJT在岗培训
2）业绩优——教练辅导
3）业绩中——正面反馈
4）业绩差——负面反馈
5. 互联网行业典型员工画像
1）技术极客
2）佛系青年
3）玻璃心天才
小组讨论：团队成员分类，并说明理由
二、员工现场OJT
1. 员工培养721法则（70%经验、20%标杆、10%课堂）
2. OJT的场景化实施（现场操作、经验分享、工作面谈、案例学习）
视频学习讨论：《士兵突击》班长对许三多实施岗位OJT
3. OJT在岗培训五步曲
第一步：开启讨论
第二步：澄清
第三步：提出方案
第四步：行动计划
第五步：总结重点
KP行动清单：手把手教你一步步学会OJT
工作场景演练：模拟向下属做一次OJT辅导
三、启发式教练辅导Coaching
案例分析：团队的员工随时在变化，王经理应该怎么管理？
1. JOHARI视窗，使辅导工作无处不在——公共区、盲区、隐私区、潜能区
2. 教练三大核心能力
能力一：聆听
能力二：发问
能力三：回应
聆听的三个层次——人在、在听、在用心听
5. 3F深度倾听工具：事实、情绪、意图
视频学习：同理心倾听的案例，如何裁掉一名老员工
工具演练：3F倾听练习，并说出沟通者的事实、情绪、意图
6. 教练辅导GROW模型
1）聚焦目标
2）厘清现状
3）方案选择
4）行动计划
5. 辅导面谈
1）工作失误的下属辅导
2）业绩下滑的下属辅导
3）缺乏信心的下属辅导
工作场景演练：管理者对下属员工进行辅导面谈，观察者记录辅导过程
工具表单：grow辅导对话清单
四、正向负向反馈技术Feedback
1. 新生代员工心理的五大特征
特征一：喜欢被表扬不喜欢被批评
特征二：喜欢被尊重被关心
特征三：天生有好奇心
特征四：喜欢安全感，不喜欢挑战
特征五：喜欢享受，不喜欢吃苦
2. 有效反馈的技术
1）反馈三大作用：指南针、镜子、催化剂
2）积极性反馈和改进性反馈意义
正向反馈：对自信和动机产生影响
负向反馈：对行为、表现、学习产生影响
3. 反馈BOOTS原则——平衡性、客观的、观察到的、具体的、及时的
4. 汉堡式反馈——行为表现、分析原因、鼓励行动
5. BET正面反馈，表扬优点
1）表扬员工具体行为
2）说明工作的重要性及贡献
3）感谢员工付出努力
场景演练：团队某成员通过努力完成项目突破式进展，请对他进行正面反馈
6. AID负面反馈，提出要求——行为、影响、要求改进
场景演练：某下属因个人原因造成工作失误，请对她进行AID负面反馈
第三讲：新生代员工的激励技巧
一、团队激励的原则与策略
1. 激励理论概述：马斯洛需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论
2. 激励的四大原则：公平、明确、时效、按需
3. 正面激励与负面激励的结合
4. 物质与非物质激励组合
5. 激励新生代员工的10种常用非物质激励措施
二、团队激励实施的7步法
1. 明确团队目标
2. 分析团队成员需求
3. 选择合适的激励方式
4. 设定明确的奖励标准
5. 公正地执行奖励制度
6. 鼓励团队成员参与
7. 持续调整和优化
三、目标激励
1. 澄清：变下属期望为具体目标
2. 可视化：目标路径图
3. 给法：消除实现目标的障碍
4. 给励：给灰心的团队成员打气
案例分析：某销售团队的个人目标
四、发展激励
1. 让下属自己承担责任
2. 敢在培养人才上花本钱
3. 尽量发挥员工的优点
4. 对优秀员工进行再培育
5. 向工作团队授权
案例分析：微软的留人励人之道
五、尊重激励
1. 尊重他人的优点
2. 尊重下属的动机
3. 尊重资深职员的资历
4. 少说“我”，多说“我们”
5. 让下属畅所欲言
6. 充分给予信任
案例分析：稻盛和夫尊重下属的“空巴”文化
工具演练：“一分钟经理人”实操
课程总结：
1. 课程回顾与答疑
2. 531行动计划制订授课老师
段良芳 16年知名企业管理实战经验
常驻地：南京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
