授课老师: 贾象凯
常驻地: 济南
擅长领域: 能源电力 生产管理

【课程背景】

习近平总书记在中央财经委员会第九次会议上部署未来能源领域重点工作:要构建清洁低碳安全高效的能源体系,控制化石能源总量,着力提高利用效能,实施可再生能源替代行动,深化电力体制改革,构建以新能源为主体的新型电力系统。

我国碳达峰、碳中和“3060”目标已经为构建一个清洁低碳、安全高效的能源体系提出了明确时间表。电能既是清洁高效的能源载体,也是现阶段减排的关键领域,电力系统在实现“3060”目标中发挥好主力军作用,必须做出更大贡献,展现更大担当。要加快建立新一代电力系统,其中包含加强顶层设计,充分利用“大云物移智链”等现代技术,在发电侧引导企业加快智慧电厂建设,电网侧推动合理网络结构,用户侧推广智慧用能管理,积极构建“广泛互联、智能互动、灵活柔性、安全可控、开放共享”的新一代电力系统。

习近平主席提出碳达峰、碳中和目标后,国家电网公司迅速行动、担当作为、坚决落实,率先发布碳达峰、碳中和行动方案,制定构建新型电力系统行动计划(2021~2030年),以清洁低碳为方向的新一轮能源革命蓬勃兴起,电力系统处于能源转型的中心环节,正面临以去碳化、数字化、柔性化为趋势的重大深刻变革,构建新型电力系统势在必行。新型电力系统是以新能源为主体,清洁低碳、安全可控、灵活高效、智能友好、开放互动的电力系统。

构建新型电力系统是一场涉及广泛、影响深远的长周期、系统性工程。国家电网公司愿推动能源清洁低碳转型,为清洁能源与经济、社会、环境可持续发展作出积极贡献。

【课程收益】

1、通过学习更加深刻理解了“新型电力系统”是智慧用能管理,积极构建“广泛互联、智能互动、灵活柔性、安全可控、开放共享”的新一代电力系统。

2、构建以新能源为主体的新型电力系统,是在立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,深入贯彻落实国家能源安全新战略的背景下,提出的新思想、新论断。

3、掌握了构建“新型电力系统”以零碳电力系统、弹性电力系统等作为新路径。理解了构建“新型电力系统”的4个“不是”与4个“不能”的深刻含义。

4、通过学习对“新型电力系统”从结构、环节、形态、治理和特征这5个维度展开,对“新型电力系统”有了全面而深刻的认识和了解。

5、学习了国网公司构建“新型电力系统”的六项举措,深刻理解并掌握了国网公司构建“新型电力系统”行动计划(2021——2030年)五个方面的重点工作内容。

【课程对象】

1、企业中层管理人员

2、企业班组长

3、企业储备干部

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程形式】讲授法,案例分析法,视频教学法,现场研讨法

【课程大纲】

第一节、新能源为主体的——“新型电力系统”

一、什么是“新型电力系统”

二、构建以新能源为主体的“新型电力系统”的重要意义和影响

三、未来的“新型电力系统”特征

第二节、构建“新型电力系统”的主要措施和路径

一、构建“新型电力系统”的主要措施

二、构建“新型电力系统”的新路径

三、构建新型电力系统的4个“不是”与4个“不能”

第三节、国家电网构建新型电力系统——助力能源清洁低碳转型

一、认识“新型电力系统”的5个维度

二、国家电网在构建新型电力系统面临的挑战

三、国家电网在构建“新型电力系统”中的角色和发挥的作用

四、未来“新型电力系统”与发电侧、电网侧、用户侧的生态发展

五、国家电网构建“新型电力系统”六项重要举措

六、国家电网构建“新型电力系统”行动计划(2021——2030年)

授课老师

贾象凯 实战生产运营管理专家、特变电工高级精益生产专家

常驻地:济南
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《精益生产基础》《价值和浪费》《工位设计和时间研究》《目视化看板管理》《现场5S管理》《办公室5S管理》《车间班组标准化管理》《精益质量原则》《精益运营》《TPM全员设备管理》《班组绩效管理》《班组生命体建设》《班组长防错管理培训》《班组长管理能力提升》《全面质量管理》《现代班组安全管理规范》《班组长管理方法之安全管理》《学“西点军校”精神——加强班组建设》《安全管理领导力提升》《安全生产风险分级管控和隐患排查治理》《构建双重预防机制》《系统全面安全管理专业知识》《2060年中国“碳中和”目标与中国海油绿色低碳转型》《国家电网公司新战略解读》《国家电网企业文化宣贯》《十四五“规划中的”碳中和”目标与中国电力转型》《“双碳”目标下的新型电力系统与数字电网转型》《“双碳”行动方案及数字电网的发展与应用》《“双碳”战略目标与电力企业创新发展之道》《电力企业安全管理与风险防》《电力员工安全意识提升——安全用电、触电、现场救治》《能源转型背景下煤炭行业的机遇、挑战和应对》《中国未来能源领域发展前景——新型电力系统》《新能源转型与新型电力系统建设》

贾象凯老师的课程大纲

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