课程背景：
企业已深深地认识到：员工培训必须要能响应业务需求、贴近工作实际、支持战略实现,而不能仅仅帮助员工“学会一些新的知识”。因此，不少企业在选购培训课程时，都非常强调定制化设计，更有部分企业迈出了自主开发课程的关键一步。但实际情况不尽如人意：1 、定制化设计往往只是喊喊口号，自主开发课程也经常是讲师自有课程的生硬移植；2、自主开发课程的实际培训效果受到内训师授课水平的极大制约。
那么如何破解困局呢？案例教学法是一个较佳的解决方案。应用案例教学法，能够显示真正意义上的课程定制化设计或自主开发，让培训真正地响应业务需求。案例教学法是完全借助真实案例的形式，抛出一个个来源与实际工作的、高度情景化的问题，引导学员灵活运用已有的知识技能，提出针对这些问题的解决方案，从中实践性地提升工作能力。
案例教学法实施中关键的是案例的设计，根据不同需求设计适用的案例是案例教学法的关键，也是显示真正课程定制或课程自主开发的重要方面。
本课程的设计主要解决案例设计与应用方面，以及如何操作案例教学法的问题，学员通过本课程的学习，能正确运用案例组织和应用的技能实施案例学习的方法。
课程收益：
1、了解好案例的组织设计
2、熟知案例设计的实施方法
学习对象：企业内训师、培训经理、技能业务专家等
课程形式：集中面授辅导1-2天+线下答疑
培训内容
课程导入：
研讨与反思：为什么要应用案例学习法？
第一节 案例教学组织与应用形式
1、案例教学法概述
（1）案例教学法理解及应用场合
2、案例教学应用形式
（1）案例教学常见的2种形式
（2）案例教学的3个特点
3、案例教学组织设计
（1）组织设计三阶段
（2）如何规避组织设计的5个坑
第二节 案例教学实施方法与要点
1、案例教学实施五部曲
（1）介绍案例背景
（2）案例阅读与分析
（3）讨论与反思
A、提问确认 提问确认
B、讨论前，给个人思考时间
C、安排主持人 、记录安排主持人 、记录
D、展示结论前：合并同类项与重新排序
E、研讨结论的陈述、补充与时间控制
F、给学员发言予以积极的反馈
G、案例应用情景练习
（4）形成新概念：总结与反思
（5）形成行动计划：反思后的行为落地
2、案例教学反馈与总结的技巧
第三节 案例教学课纲编写实操
1、案例素材编写与整理实操
2、实操编写课纲与问题汇总
3、导师现场答疑与个性化辅导
第四节 现场讲授案例分析课程演练
1、学员个体问题点评
2、学员总问题点评
3、学员根据点评建议修改课纲
4、课后完善素材及课纲资料
授课老师
高秋红 中国企业微课大赛评委导师
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
