业务专家炼金术——实战经验萃取与转化工作坊 许伟华老师《业务专家炼金术——实战经验萃取与转化工作坊》课程。课程背景 在业务快速迭代与人才流动加剧的背景下,商业管理公司亟需将散落在各业务条线(工程、物业、营运等)的隐性经验转化为可复用的组织资产。本课程针对管理人员在经验传承中存在的“说不清、教不会、留不下”痛点,通过结构化萃取方法论、场景化工具和实战训练,帮助学员快速提炼岗位最佳实践,构建标准化知识体系,提升内部人才培养效能。 课程收益... 人力资源 2026年08月24日 0 点赞 254 浏览
高效问题分析与解决 刘心老师主讲的《高效问题分析与解决》课程。 课程背景每位职场人士每天都是在发现问题,分析问题,解决问题的循环中工作的。我们在解决问题的时候,是否又会出现新的问题。如何能够逻辑清晰的界定问题,分析问题并运用科学的工具和方法来解决问题。企业的竞争力说到底就是员工的问题解决能力。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。 职业素养 2026年08月20日 0 点赞 171 浏览
立体化、纵深化的客户关系管理 张滨老师《立体化、纵深化的客户关系管理》课程大纲。客户关系拓展人人能做,但是如何做得更好?没有理论的指导的销售,就像人不带指南针进入原始的热带丛林,成功不知道为何成功,失败不知道为何失败。系统学习一门客户关系管理的方法论非常非常重要,客户关系是第一生产力。 课程目标: 关键客户关系如何通过 营销管理 2026年09月04日 0 点赞 396 浏览
带量采购(国家集采)下的企业利润与税负巨变应对 李霞老师主讲的《带量采购(国家集采)下的企业利润与税负巨变应对》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。 财务管理 2026年08月24日 0 点赞 210 浏览
从线索到回款 LTC 与铁三角实操 张滨老师《从线索到回款 LTC 与铁三角实操》课程大纲。课程背景 LTC 是HUAWEI公司面向客户界面贯穿公司运作的主业务流,本课程通过讲授与研讨、 演练相结合的方式,对标借鉴 HUAWEI如何通过 LTC 实现市场业务流的横向贯通和纵向集成,分析自身差距,定义并强化销售流程中的重要控制点,提 营销管理 2026年07月24日 0 点赞 236 浏览
企业财务报表阅读与分析技术 李丽萍老师主讲的《企业财务报表阅读与分析技术》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。 财务管理 2026年08月16日 0 点赞 135 浏览
班组长角色认知与管理技能提升 姜辉老师主讲的《班组长角色认知与管理技能提升》课程。课程对象【课程时间】 6小时【企业现状】“人”的管理: 沟通不畅、激励失效、教导不力、团队氛围不佳。“事”的执行: 目标不清、计划混乱、效率低下、执行力差。“物”的管理: 安全风险、设备故障、质量波动。管理者自身: 角色认知偏差、管理能力不足、时间管理混乱。课程目标学员能清晰复述班组长角色职责与核心管理理念。 管理运营 2026年08月28日 0 点赞 157 浏览
高绩效团队建设与管理 本课程由王冬老师主讲,伴随市场竞争的日益加剧,凭借个人的超强能力,使一个企业、 一个组织、一个部门取得成功,是难以实现的,个人英雄主义已经不 复存在。全球成功企业的事实已经证明,企业想要获得组织持续成长、 绩效不断提升,就要推动各级工作团队组建高绩效团队。团队管理中 经常出现或遇到课程旨在却容易遭受挫折? 如何能够使用有限的资源实现团队目标的最大化? 如何实现团队成员的有效沟通? 不知道如何对待不守规章的高绩效老员工? 经常出现激励了小…… 管理运营 2026年08月27日 0 点赞 172 浏览
一利五率经营分析与提升 邓斯彦老师主讲的《一利五率经营分析与提升》课程。课程背景在企业管理中,“一利五率”是衡量企业经营效率和盈利能力的关键指标,包括利润率、增长率、负债率、周转率、市场占有率和净资产收益率。这些指标不仅反映了企业的财务健康状况,也是企业战略决策和运营管理的重要依据。然而,许多企业在理解和应用这些指标时存在误区,导致无法准确把握企业运营状况和市场动态。 财务管理 2026年09月20日 0 点赞 129 浏览
AI赋能非人力资源的人力资源管理 本课程由王冬老师主讲,我们的企业面临着经济、技术、人才的变革,管理者如何应对未来,关键在于如何高效的管理团队,通过调研我们也看到许多管理者是做事的好手,但是在管理团队中,如何组建团队,选择优秀的人员,如何培养下属发展下属,如何激励和保留关键人才,在人力资本的开发中想的比较少,做的比课程旨在。 课程收益 1、加强管理者的管理意识和对自我角色的认知,转换工作思维模式; 2、加强管理者领导艺术的培养,提升人才选用育留能力 3、帮助管理者掌握识…… 人力资源 2026年07月31日 0 点赞 230 浏览