管理的角色认知与三个层次
郑文武老师主讲的《管理的角色认知与三个层次》课程。主讲：郑文武课程背景从管理人才需要提升的各个维度进行授课，势必要从干部队伍中选拔一批可造之才，以课程洗礼，以实践磨练，将之锻造成为公司的栋梁。课程要求理论与实践并行，训战结合，管理干部必须坚持在干中学、学中干，坚定信念，克服困难，以身作则，提高能力与修养。
企业培训
商务茶艺—商务人士谈资提升
桓乐庭教授主讲的《商务茶艺—商务人士谈资提升》课程。——茶文化系列课程课程背景随着传统文化的复兴，越来越多的人喜欢中国茶，以喝中国茶为荣。而对于喝中国茶这件事，也和我们小时候对于爸爸搪瓷杯、紫砂壶里泡上一整天的龙井茶完全不同，从爸爸手里的那一杯茶，变成了生活和美学的文化与艺术。这些年，我们走到领导、客户的办公室里，总能看到一席茶台，也会被邀请坐下喝一杯茶。
危机意识觉醒与组织免疫提升
孙建民老师主讲的《危机意识觉醒与组织免疫提升》课程。课程背景我们正处在一个被VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）深刻定义的时代。全球政治经济格局深度调整、科技迭代以指数级速度颠覆传统行业、突发性公共事件（如全球疫情、地缘冲突、极端气候）频发、产业链供应链脆弱性凸显、信息传播速度与失真风险并存——这一切都使得各类危机从“黑天鹅”逐渐演变为可能随时降临的“灰犀牛”。
DSTE华为战略规划到执行
张滨老师《DSTE华为战略规划到执行》课程大纲。课程目标： 理解战略规划、经营计划的实质，将企业有限的自身资源/能力和复杂多变的外部环境相匹配，确定企业战略目标； 掌握从公司级战略到一二级部门乃至关键岗位的自上而下分解和自下而上的沟通理解方法论； 掌握战略解码的通用流程、工具、方法及模板
企业微课高效设计与开发工作坊
张咏老师主讲的《企业微课高效设计与开发工作坊》课程。课程背景移动互联时代的“人人在线”模式，正在改变我们的学习模式。“智能手机的普及”，让学习突破“721”法则的瓶颈，尤其是随时随地的在线微课，让学习和员工在工作和生活中及时产生链接，问题即学即用“急学即用”，增强学习效果，提升员工成长效率，促进了业绩的增长。
金玉良才——职业素养与工作方法提升
张一楠老师课程：职业化是每一个人成长进阶之路的主旋律，职业化建设更需要用新思想去打造和建设。本课程以提升员工职业化素养为核心，以“塑造职业意识，提升职业技能”为主线，运用案例故事研讨、测试思考、视频欣赏、互动练习等启发式授课技巧，力争使学员清晰职业角色，管理职业目标，塑造职业意识，养成职业习惯，提升学员的团队意识、职业化心态。
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