DSTE华为战略规划到执行
张滨老师《DSTE华为战略规划到执行》课程大纲。课程目标： 理解战略规划、经营计划的实质，将企业有限的自身资源/能力和复杂多变的外部环境相匹配，确定企业战略目标； 掌握从公司级战略到一二级部门乃至关键岗位的自上而下分解和自下而上的沟通理解方法论； 掌握战略解码的通用流程、工具、方法及模板
企业培训
企业微课高效设计与开发工作坊
张咏老师主讲的《企业微课高效设计与开发工作坊》课程。课程背景移动互联时代的“人人在线”模式，正在改变我们的学习模式。“智能手机的普及”，让学习突破“721”法则的瓶颈，尤其是随时随地的在线微课，让学习和员工在工作和生活中及时产生链接，问题即学即用“急学即用”，增强学习效果，提升员工成长效率，促进了业绩的增长。
金玉良才——职业素养与工作方法提升
张一楠老师课程：职业化是每一个人成长进阶之路的主旋律，职业化建设更需要用新思想去打造和建设。本课程以提升员工职业化素养为核心，以“塑造职业意识，提升职业技能”为主线，运用案例故事研讨、测试思考、视频欣赏、互动练习等启发式授课技巧，力争使学员清晰职业角色，管理职业目标，塑造职业意识，养成职业习惯，提升学员的团队意识、职业化心态。
新兴产业企业经营分析与风险管控
邓斯彦老师主讲的《新兴产业企业经营分析与风险管控》课程。课程背景新兴产业创新活动最显著的特征就是风险高。除了聚焦经营风险和财务风险外，还有其他各种未知的可能发生风险，介于企业的制度规范、业务、企业文化、员工素质道德等方面的问题，多数企业对未知风险或对已知风险无法进行有效预防和合理控制，为提高企业新兴产业创新项目的风险管理和控制能力。
复盘-将经验转化为能力
程玥老师主讲的《复盘-将经验转化为能力》课程。研究表明，职场人是否能从实际工作经验中有效反思总结跟绩效水平高度相关，线性相关系数高达0.537。分析那些成长很快的名人、或者身边的小伙伴，发现他们往往有一个特点，就是勤于复盘、擅于复盘。查利·芒格说：“人类只有发明了发明的方法之后才能快速发展；我们只有学习了学习的方法之后才能成为高手”。
专业能力模型与课程体系构建
郑文武老师主讲的《专业能力模型与课程体系构建》课程。主讲：郑文武课程背景干部是企业发展的中坚力量，是企业的宝贵财产，要上承战略、下启执行、协调左右、沟通内外，必须是可堪大用、能担重任的栋梁之才。公司已经站在产业变革的潮头，机遇和风险并存，未来将会出现更高难度的技术和管理问题，但当前我们管理干部的管理水平相对薄弱，很难经得起即将到来的狂风巨浪。
破茧成蝶-从专业骨干到优秀管理者成功转身
赵晓光老师主讲的《破茧成蝶-从专业骨干到优秀管理者成功转身》课程。课程背景据统计，60%的新晋经理人以失败而告终。“绩而优则仕”，每年有大批的专业骨干员工因绩效优异而晋升为管理者。然而，从成功的员工转身为成功的管理者是一个艰难的过程，会遇到各种各样的挑战。一旦不能适应这种转变，不能通过考验，就会退回到个人贡献者的角色，对个人职业发展来说也是一次重大的挫折。
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