企业培训

管理角色认知与技能提升

朱宏老师主讲的《管理角色认知与技能提升》课程。主讲:朱宏课程背景工作中是不是遇到:明明自己说的很清楚了,可是下属回去就执行走样。每天都忙够呛,可是团队绩效却不高,下属还觉得没发展。自己就差手把手教下属了,可是下属还不领情。明明下属做的不对,可是一批评就不高兴。作为管理者,如何理解自己的角色。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。

专业人才向管理转型的角色转变

朱宏老师主讲的《专业人才向管理转型的角色转变》课程。主讲:朱宏课程背景专业人才晋升为管理人员后,常常困惑:队伍不好带,业绩不达标,自己忙够呛,下属还觉得没发展,为什么。从专业精英到管理精英,如何理解管理者与技术高手角色的不同。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。如何根据各个员工的工作能力、信心动力,给予不同领导的风格和授权。

管理的角色认知与三个层次

郑文武老师主讲的《管理的角色认知与三个层次》课程。主讲:郑文武课程背景从管理人才需要提升的各个维度进行授课,势必要从干部队伍中选拔一批可造之才,以课程洗礼,以实践磨练,将之锻造成为公司的栋梁。课程要求理论与实践并行,训战结合,管理干部必须坚持在干中学、学中干,坚定信念,克服困难,以身作则,提高能力与修养。

学习地图工作坊

郑少华老师主讲的《学习地图工作坊》课程。郑少华【开发背景】课程开发和微课制作曾一度备受追捧,但如果没有学习路径图的指导,这些努力往往会变得零散无序。真正有效的培训应聚焦于员工在工作中面临的能力、经验和知识差距。无论是新员工入职,还是老员工内部调岗或晋升,他们通常都会遇到与岗位要求之间的能力差距。

服务营销人员能力提升与实战技巧

张滨老师《服务营销人员能力提升与实战技巧》课程大纲。【培训背景】服务营销业务现有问题:1、内部沟通技巧,非指令型沟通,提升凝聚力,目前都各干各的;2、缺少销售思维,不会主动探寻客户其他需求,维修完就撤了,多一句话不问,缺少销售思维驱动;3、对客话术(报价后僵局,如何跟客户继续沟通,有推动订单

建立客户高速反馈的组织竞争力

张滨老师《建立客户高速反馈的组织竞争力(中联高机定制版)》课程大纲。【课程背景】 企业的竞争优势最终体现为客户反应速度与满意度,如何迅速响应客户需求、打破部门协作壁垒、强化全局思维与执行力成为迫切课题。本课程从务实角度出发,聚焦提升企业整体协同与执行效率,推动从业务惯性向客户导向的有效转型。 【培训目标】

高效工作法

姜辉老师主讲的《高效工作法》课程。课程目标课程时长:6小时第一章:时间管理基础与自我诊断1. 时间管理的本质与误区- 重新定义时间管理:从“挤时间”到“创造价值”- 自我诊断测试:2. 建立时间感知力- 时间日志法:- 连续7天记录“时间段+事件+耗时”(如9:00-10:00 邮件处理 60分钟)- 分析工具:4大关键提问(什么活动/人占用时间。

工作汇报与呈现技巧

姜辉老师主讲的《工作汇报与呈现技巧》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

战国七雄-销售赋能沙盘课程

本课程由王冬老师主讲,战国上承春秋乱世,中续百家争鸣,后启大秦帝国。是中国的思想、学术、科技、军事以及政治发展的黄金时期,史称“百家争鸣”;与此同时,图强求存的各诸侯国展开了许多举世闻名的变法和改革,如吴起商鞅的变法图强;而在兼并战争过程中,如张仪、苏秦的纵横捭阖,廉颇、李牧的战场课程旨在角色分工: 1. 国王——国家战略最终的决定者 2. 文臣——出谋划策,运筹帷幄 3. 武将——负责国家战争,有勇有谋 4. 外交大臣——纵横捭阖,负……
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