企业培训

税务处理与稽查大纲

李丽萍老师主讲的《税务处理与稽查大纲》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

懂人性——性格沟通

姜辉老师主讲的《懂人性——性格沟通》课程。课程对象【课程时间】 6小时【企业现状】会议冗长,讨论偏离主题,难以达成共识。信息传递不畅,误解频发,需要反复确认。跨部门协作困难,各自为政,流程推进缓慢。团队成员因沟通风格差异产生摩擦和误会。缺乏相互理解和尊重,容易对他人动机或行为产生负面解读。团队凝聚力不足,成员归属感不强,影响忠诚度和稳定性。

实事求是:伟人的问题解决法

程玥老师主讲的《实事求是:伟人的问题解决法》课程。课程背景在当今瞬息万变的商业环境中,企业管理者与职场精英时常面临关键且复杂的问题,传统解决方式在不确定性与复杂性面前逐渐乏力。“实事求是” 作为经过历史检验的科学方法论,源自伟人的经典著作与实践智慧,能帮助管理者和职场精英透过现象看本质,精准剖析问题、高效制定策略、持续迭代成长。

专业人才向管理转型的角色转变

朱宏老师主讲的《专业人才向管理转型的角色转变》课程。主讲:朱宏课程背景专业人才晋升为管理人员后,常常困惑:队伍不好带,业绩不达标,自己忙够呛,下属还觉得没发展,为什么。从专业精英到管理精英,如何理解管理者与技术高手角色的不同。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。如何根据各个员工的工作能力、信心动力,给予不同领导的风格和授权。

干部管理

郑文武老师主讲的《干部管理》课程。主讲老师:郑文武课程背景从管理人才需要提升的各个维度进行授课,势必要从干部队伍中选拔一批可造之才,以课程洗礼,以实践磨练,将之锻造成为公司的栋梁。课程要求理论与实践并行,训战结合,管理干部必须坚持在干中学、学中干,坚定信念,克服困难,以身作则,提高能力与修养。时不我待,只争朝夕,从工作中学管理,从历练中出真知,理论与实践相结合,不断提高自身管理水平。

人才盘点与人才体系建设

人才盘点与人才体系建设的目的是为企业绩效改善与效益服务,人力资源部应该从技术上实现此诉求; 盘点人才的哪些方面; 如何科学地配置人力资源; 如何从人力资源的主要活动中设计数据的收集?; 什么是企业管理中的有效人才数据分析?

企业微课设计技巧大纲

本课程由赵瑞彬老师主讲,思考 企业知识管理随着市场变化迅速与竞争加剧,信息化时代也加剧了知识迭代的日新月异。一方面职场人士对个人成长的需求日益增加,另一方面由于企业变革的节奏越来越快,传统培训已经无法满足企业人才培养的学习需求,在此背景下,微课以内容精准、主题明确、形式丰富、学习便捷课程旨在1. 提升认知:了解微课内涵、应用场景和六大类型; 2. 主题修炼:掌握微课的主题开发、命名和学习目标的撰写方法; 3.

基于PDCA的高效执行力打造(1天版)

本课程由刘乃持老师主讲,PDCA循环是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的,由戴明采纳、宣传,获得普及,所以又称戴明环。PDCA循环的含义是将质量管理分为四个阶段,即计划、执行、检查、处理。在质量管理活动中,要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查实施效果,然后课程旨在让学员认识以结果为导向的执行力,明确执行力的重要性及影响因素。 帮助学员强化五大心态意识,改善执行心态。 3、帮助学员掌

教练式领导力

本课程由刘乃持老师主讲,你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。 在中国的《孙子兵法》中有一种更让中国人熟悉的说法:“攻心为上”; 激发课程旨在让学员提升领导力认知,加强领导力修炼。 让学员认识到教练式领导与传统管理的区别,改善领导风格,提升教练领导力。 3、让学
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