领导力:引领、传导、效力 刘平青老师课程:1、有趣:通过生动活泼的故事,让听者先喜欢听。2、有理:将领导力的开发,进行深入浅出的讲授。3、有用:经典管理“接地气”,让听者学以致用。:一天一、领导力前提:超前引领(一)视野:顶天立地1、典型案例2、方法体系(二)视野:结构思维1、负向案例2、主要思维(三)思想:个性担当1、典型案例2、个性载体(四)思想:自我反思1、典型案例2、反思方法(五)专长:互补发挥1、反向案例2、文化反思(六)专长: 管理运营 2026年09月03日 0 点赞 220 浏览
华为以客户为中心的企业文化运营实践 崔键老师的《华为以客户为中心的企业文化运营实践》课程,围绕企业文化、华为等核心模块展开,系统梳理MTL市场到线索与LTC线索到回款全流程、大客户营销与铁三角作战、渠道增长与客户关系经营等方法体系,帮助企业构建可复制、可持续增长的销售与经营体系。 营销管理 2026年09月22日 0 点赞 218 浏览
文化领航:企业文化共识与落地工作坊 为什么企业文化落地难?为什么团建做了不少,口号喊了不少,团队仍然缺乏活力?为什么企业文化和企业经营管理存在“两张皮”的现象?企业文化不是面子工程,不是贴在墙上的标语,更不是老板文化!在当今越来越多的不确定下,企业文化变得越来越重要!彼得德鲁克曾说过:“没有文化的企业,也没有灵魂”。企很多企业试图通过大量的文化宣传、文化活动来改变员工的行为,但这种“以我为主”的工作模式往往在企业文化落地上收效甚微。 人力资源 2026年09月09日 0 点赞 204 浏览
雷永辉 雷永辉世界500强事业部总经理北京大学高级工商管理硕士美国嘉吉中国区管理顾问李曼猪业大会委员会副主任主讲课程:《企业战略与商业模式》《年度预算与目标管理》《经营利润最大化》《管理是个系统》《营销是个整体》《领导力和执行力》《赢在标准化管理》《薪酬绩效与人才培养》《企业文化与管理体系》主要经历:从一线员工到车间主任、到分公司总经理、事业部总经理,熟悉大型企业采购、生产、销售、物流、财务等全面经营管理 商业模式 2026年10月13日 0 点赞 203 浏览
打造狼性团队文化 黄志伟老师《打造狼性团队文化》课程,面向管理人员,帮助企业构建具有敏锐嗅觉、不屈进攻精神和群体奋斗特性的狼性团队文化。课程从狼性团队文化的七大特性切入,结合SWOT自我认知分析,阐述企业面对竞争与淘汰必须具备狼性的现实需求。通过企业文化三层结构、团队文化建设方法、文化宣贯五大技巧、狼性工作法则等模块,指导管理者以身作则、制度保障,打造具有战斗力和凝聚力的狼性团队。 管理运营 2026年07月23日 0 点赞 193 浏览
积极心态的打造——企业文化的积极塑造 安心老师主讲的《积极心态的打造——企业文化的积极塑造》课程。在当今商业浪潮中,企业前行的每一步都面临着激烈的竞争与复杂多变的挑战。此时,员工的积极心态和充满活力的企业文化,无疑是企业乘风破浪的关键动力。拥有积极心态的员工,如同高效运转的引擎,不仅能显著提升工作效率,更能在工作中收获满满的成就感与幸福感。而积极向上的企业文化,就像坚固的纽带,将团队成员紧密相连,极大地增强团队的凝聚力,全方位提升企业的综合竞争力。 职业素养 2026年08月08日 0 点赞 190 浏览
人才的激励与保留 黄志伟老师《人才的激励与保留》课程,面向管理人员,系统化传授人才激励与保留的方法体系。课程从激励过程认知出发,结合人性复杂性理论、员工需求层次、双因素理论、公平性比较、期望值激励等,传授有效激励四项原则和十大激励方法(物质、精神、竞争、使命愿景、目标、危机、赞美等)。重点讲解提升员工参与感与自主性的方法、授权五个作用与步骤、建设积极企业文化留住人才的策略,培养优秀管理人员。 人力资源 2026年07月20日 0 点赞 182 浏览
变革时期中高层领导企业文化建设的原则与方法 课程背景:我们以: “未来十年影响企业发展的最重要因素是什么?”为题,对二十个行业,近三百家企业总裁进行问卷调查, 82%的回答结果是“企业文化” 。 西南航空公司的老总说“对手唯一不能模仿的就是我们的文化。” 许许多多的企业老总大呼大喊:“企业文化是核心竞争力!” 企业文化决定整个企业的观念、行为和价 人力资源 2026年08月27日 0 点赞 171 浏览
企业文化建设与落地管理 丁晓剑老师的《企业文化建设与落地管理》课程,毛主席说:思想这个阵地你不占领、一定会有人占领;众所周知,一个成熟的企业不仅仅是一个利益共同体,更是一个文化共同体;实战中,伴随企业规模的不断增长、团队人员数量、质量、结构愈发复杂 管理运营 2026年09月17日 0 点赞 166 浏览
高绩效团队管理 刘平青老师课程:1、有趣:通过生动活泼的故事,让听者先喜欢听。2、有理:将高绩效团队管理,进行深入浅出讲授。3、有用:经典管理“接地气”,让听者学以致用。:一至两天一、导论:为什么要学习这门课(一)引导案例(二)什么团队?(三)团队建设的误区?(四)什么是绩效?(五)团队绩效的误区?二、团队负责人:超前引领(一)视野:顶天立地1、典型案例2、方法体系(二)绩效:结构思维1、典型案例2、认知绩效(三)思想:个性担当 管理运营 2026年09月15日 0 点赞 164 浏览