员工辅导

CARES辅导流程

姚俊杰老师主讲的《CARES辅导流程》课程。课程介绍 本课程采用IFC认证的James Ma “关爱五步曲”教练模型©,详细介绍了辅导的概念、意义、关爱辅导的“信任”核心、确保辅导有效性的两个基石;针对辅导所需要的5中关爱(CARES)能力:承诺、认可、尊重、同理心、支持,进行了分别的训练;在关键“5+1”辅导流程中对学员分别进行了逐步的练习和综合训练。

在岗教练式辅导技巧

本课程由赵瑞彬老师主讲,您是否对新人的提升有些无从下手? 您是否成功培养出自己的接班人? 您是否能有效提升团队的整体绩效? 您是否因刚成为管理者,而不知道如何带下属? 您能否在任何时间、任何地点,对于任一员工,都能有效激励、号召他? 课程收益 深彻理解辅导技巧的主要性,提升管理方法;课程旨在学员】:中层管理者、储备管理人、技术成熟型人才 课程背景 您是否对新人的提升有些无从下手? 您是否成功培养出自己的接班人

《基于教练技术的员工辅导与激励》

江涛老师的《基于教练技术的员工辅导与激励》课程竞争时代的到来,企业之间竞争的不仅是产品、定位的竞争,更多的将会是人才的竞争,而人才战略已经被越来越多的企业所响应,他们纷纷成立自己的企业大学或企业商学院,并花费大量的成本送管理干部外出学习,并期望他们能够承担岗位职责。

部属培育与有效辅导

郑凯文老师主讲的《部属培育与有效辅导》课程。课程背景培养辅导下属是管理者的天职,是作为一个管理人员最重要的任务之ー。很多管理者很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为管理者没有尽到责任,没有把下属带起来。客观来讲,辅导下属的确存在各种问题:比如不同类型的内容如态度、知识、技能如何辅导。管理者时间和精力有限,不能事事人人都辅导怎么办。

辅导与激励

黄文锋老师主讲的《辅导与激励》课程。课程背景在当今快速变化的商业环境中,员工的绩效和积极性直接影响到企业的竞争力和成功。有效的辅导与激励不仅能够提升员工的工作表现,还能增强团队凝聚力和员工满意度。然而,许多管理者和领导者在如何进行有效的员工辅导和激励方面缺乏必要的技能和知识,通过本课程学习,掌握员工辅导与激励的方法与技巧。

管理者的角色认知与沟通技巧

刘俊敏老师《管理者的角色认知与沟通技巧》课程帮助中基层管理者明确角色定位、避免常犯角色错误,系统提升沟通与激励水平。课程涵盖管理者自我管理、调动团队积极性、沟通技巧提升三大模块,运用哈里视窗、BIC反馈模型、工作教导步骤等实战工具,教授任务委派、员工辅导、工作分解表制作等核心技能,通过体验式训练提升管理效率,改善团队绩效。

《员工辅导和非薪酬激励》

穆晓军老师的《员工辅导和非薪酬激励》课程,围绕该课程主题系统梳理核心知识点与实战方法,帮助学员提升相关岗位的专业能力与工作实效。

《引导式教练技术的员工辅导与激励》

江涛老师的《引导式教练技术的员工辅导与激励》课程此课程知识系统、训练实效性强,以培训结合现场教练的方式,充分使参与者感受与原有管理课程极为不同的冲击,系统的课程架构及丰富的授课经验,保障了课程的实施品质。让我们一起在课程探索如何更为精准有效地辅导与激励下属的技巧,使得。

成功辅导:有效培养下属

黄文锋老师主讲的《成功辅导:有效培养下属》课程。课程背景员工发展是企业成功的关键支撑,若管理者对员工培养认知不足、无法精准评估员工发展需求、难以针对不同绩效员工采取适配培养方式,会导致员工潜力无法充分发挥,进而影响企业整体绩效。本课程围绕管理者在员工培养中的核心痛点,通过系统知识与实战训练,帮助管理者明确角色、掌握方法,助力企业通过员工发展实现持续成长。

代际领导力与员工辅导

本课程由王冬老师主讲,新生代员工在当今复杂的社会环境下,让企业各级管理人员非常头疼。相较管理其他年龄段的员工,多数管理者在面对新生代员工的"另类"时手足无措…… 本课程旨在深度了解新生代员工群体的特点及管理挑战; 掌握针对新生代特点的五大管理行为; 掌握增加信任的五要素,快速建立与新生代的信任关系; 学会运用新生代员工激励的方法与
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