团队管理
头狼引领—支行长综合管理能力提升
王安妮老师主讲。随着金融行业的竞争加剧，支行网点作为金融机构的重要基层单位，面临着诸多挑战。支行网点负责人及各级管理人员急需提升综合管理能力，以带领团队在复杂的市场环境中实现可持续发展，提升网点的运营效率和服务质量，增强市场竞争力。● 【明定位】明确管理本质与自我定位，提升领导能力，指引支行团队方向。● 【定任务】掌握4项协同管理：定方向、督过程、助团队、促客群，提升支行经营水平。
中层主管卓越管理进化大纲
本课程由赵瑞彬老师主讲，课程目标 1. 使学员建立管理信念、清晰角色定位 帮助学员更好地带教、激励新生代员工； 3. 提升学员的团队协作和工作分配能力，实现绩效目标； 4. 培养学员多任务管理技能，提高工作质量和管理效率。 课程设计 课程以案例学习、小组讨论和角色扮演的形式，充分体现课程旨在1. 使学员建立管理信念、清晰角色定位 帮助学员更好地带教、激励新生代员工； 3. 提升学员的团队协作和工作分配能力，实
高绩效团队的建设与管理
打造一支高绩效团队并非易事，它要求管理者不仅要具备深厚的团队建设理论知识，还要有丰富的实战经验，能够准确把握团队动态，精准识别并解决团队建设中存在的问题。本课程专为企业管理者设计，系统讲授高绩效团队建设的精髓，涵盖团队基础、企业文化与团队关系、高绩效特征、常见问题及对策，旨在构建完整的团队建设知识体系。
心理学在员工激励和团队管理中的应用
课程紧密结合时代发展，以咨询式结果落地目标视角，做实效性培训辅导，内容实用、落地，配合大量实操做应用带练结合，配合课后练习工具长线后续成长支持，大大促进学习成果转化。牟老师课堂互动性较强，形式丰富，课堂氛围热烈；注重课程实用度，课中经常以企业自身问题案例结合课堂技巧工具做现场问题解决方案设计、课程当下常常就可以有很多高效成果交付，结合课后作业建议与指导，常常给企业带来很多即时落地改变。
领导力：引领、传导、效力
刘平青老师课程：1、有趣：通过生动活泼的故事，让听者先喜欢听。2、有理：将领导力的开发，进行深入浅出的讲授。3、有用：经典管理“接地气”，让听者学以致用。：一天一、领导力前提：超前引领（一）视野：顶天立地1、典型案例2、方法体系（二）视野：结构思维1、负向案例2、主要思维（三）思想：个性担当1、典型案例2、个性载体（四）思想：自我反思1、典型案例2、反思方法（五）专长：互补发挥1、反向案例2、文化反思（六）专长：
吉塔星球-高绩效团队管理
阎志新老师主讲的《吉塔星球-高绩效团队管理》课程。课程背景在充满不确定性的商业时代，许多团队正深陷“虚假繁荣”的陷阱：表面和谐却缺乏深度共识，会议频繁却难有果断决策，目标清晰却总是执行偏差，成员忙碌却无法形成合力。这些协作的“慢性病”在常规工作中往往被掩盖，却在关键时刻导致项目失败、机会丧失。管理学大师彼得·德鲁克曾一针见血地指出：“管理是一种实践，其本质不在于‘知’而在于‘行’。
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