团队管理

《一路同行,从信任到结果》

王海波老师主讲。很多管理者把团队问题归结为“能力不足”或“资源不够”,但真正的症结往往在于协作机制的缺失。本课程以“团队协作五大障碍”模型为核心,结合行为风格测评,帮助管理者和团队成员:。· 掌握建立信任、管理冲突、兑现承诺、共担责任、聚焦结果的方法。1. 诊断团队现状:运用五大障碍测评工具,识别团队当前的核心问题。

激发团队动力 打造卓越执行

【课程对象】:全员【培训方式】:讲师讲授、案例分享、现场问答互动、影像资料【培训时间】:2天(12H)【培训目标】:▪关于知行合一理论的深层次探讨,结合致良知理论带领学员进行一次心灵深层修炼▪结合公司经营理念,帮助学员重新定位自己,审视自己,培养员工的忠诚度和归属感▪激发销售团队动力和潜能,让每个人树立顽强的信念,形成强大的执行型团队▪掌握高效团队执

《顺势聚焦—团队发展阶段识别与KRA工作梳理实战》

赵振科老师主讲。然而在大量企业中,管理者往往用一种领导风格“包打天下”——在团队需要方向时过度放任,在团队需要自主时却又过度管控。与此同时,另一个普遍痛点是:管理者每天被事务性工作淹没,却始终说不清“团队最核心的20%任务是什么”。本课程基于塔克曼团队发展模型与KRA(关键绩效领域)实战方法,结合基层管理者的真实工作场景,系统讲授团队阶段识别、匹配领导风格、KRA聚焦与任务转化等核心能力。

团队激活与沟通协作

企业就像一艘航船,要想谋求生存和发展,就要靠全体员工在用户至上、创新进取、爱人律己的基础上形成互相协作的团队精神。造就高绩效团队。有效地改善人际关系,提升公司的凝聚力,通过激活团队内部的活力,增进队员彼此的关系,打造有性格、气质的团队提高组织的竞争优势,横向之间,通过沟通影响能力、协作力,从而激发团队横向协同增效的的力量。

情境领导力:卓越领导力

赵子毓老师《情境领导力:卓越领导力》课程基于被誉为本世纪重大领导理论之一的情境领导模型,强调领导要因人而异、因材施教。课程传授诊断、弹性与约定领导形态三大技巧,帮助管理者准确评估部属发展阶段需求,灵活运用命令行为与支持行为,选择正确的领导风格,改善领导与部属间的沟通与默契,提升员工和团队组织绩效。

OH卡在团队管理中的应用

【课程背景】OH卡团体课程对于团队管理有哪些运用场景?OH卡最经常被运用到团队管理的五大场景中——团队破冰:OH卡可以帮助团队探索和建立更好的自我和人际关系;团队融合:OH卡可以帮助团队进行深层次的团队建设,提高团队凝聚力;团队共创:OH卡可以激发团队创造力、提高社群活力,降低沟通成本;团队培训:OH卡可以使团队学习更新颖有趣培训更轻松,减少社群培训阻力;团队管理:OH卡可以协助团队厘清目标促进行

团队建设与高效执行

朱宏老师主讲的《团队建设与高效执行》课程。主讲:朱宏课程背景为什么团队成员看着都很努力,团队的绩效却不高。为什么大家天天在一起工作,却不能产生信任。为什么大家都知道要合作,却总是配合度不高。为什么员工没激情,缺乏工作动力。作为管理者,如何打造高绩效团队。如何调动团队成员的积极性,实现自我突破,创造最佳业绩。如何让团队更有创造力、凝聚力、执行力。

高效团队的建设和管理

【培训背景】没有完美的个人,也只有完美的团队。个人的力量是有限的,团队的力量是无限的。因此,牛根生告诫:“二十一世纪是团队制胜的时代,单打独斗的人终将被淘汰。”今天的商场征战和发展征途上,个人英雄主义高唱凯歌的时代已经一去不复返了,靠个人单打独斗已经无法赢得市场的决胜权和步入发展的快车道,只有通过团队的力量才能在竞争中形成优势,发挥团队的力量已成为赢得未来竞争胜利和可持续发展的必备条件。对任何一个

杨泽

杨泽老师简介国家一级企业人力资源管理师国家高级企业培训师心理咨询师劳动经济学硕士先后在2家上市企业担任管理职务某上市辅导国资公司CCO20年企业外联工作经验30余家企业对外关系、危机公关特邀顾问中培联全国好讲师推优大赛总策划【个人经历】杨老师先后服务于两家上市房企,在原世界500强企业工作7年,有丰富的管理经验和对外关系公关经验,先后组织过ISO9000体系企业CRM管理系统搭建,有多年的企业管理

李星

李星老师组织/个人效能提升精力管理专家李星老师聚焦在组织/个人效能提升和精力管理方向的研究与教学实践,曾任职于世界500强企业中国移动、中信集团,管理团队多年,对组织/个人效能提升领域、职场人精力状态提升领域有系统研究和丰富实务经验,逐步形成了由“团队管理”、“沟通表达”和“精力管理”三个核心模块组成的课程体系。李星老师常年应邀为企事业单位和清华大学、北京大学、
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