最佳实践萃取技术（培训版）
张咏老师主讲的《最佳实践萃取技术（培训版）》课程。课程介绍最佳实践是一个管理概念，即认为存在某种技术、方法、活动或机制，可以使生产或管理实践的结果达到最优。—— 维基百科把这种技术、方法、活动或机制，从优秀员工身上挖掘和提炼出来，结构逻辑化呈现，让普通员工也能理解和掌握的过程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
培训管理
上接战略下接绩效——高效培训管理体系构建
赵晓光老师主讲的《上接战略下接绩效——高效培训管理体系构建》课程。课程背景随着市场竞争的日益加剧，越来越多的企业开始注重内部人才的培养，期望通过持续的培训提升员工的整体能力素质，赢得市场竞争。然而，现实情况是这种愿望往往是“剃头挑子一头热”，员工对参加培训的热情并不积极，更难以有效转化落地。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
构建以战略为导向的培训与发展体系
张冲老师《构建以战略为导向的培训与发展体系》课程面向企业培训管理者和HRBP，系统解决如何以战略为导向建设培训体系、有效组织内训、促进人才培养发展、打造内训师队伍和沉淀知识财富等核心问题。课程涵盖培训体系核心构成与战略价值阐述，科学培训需求分析方法，系统化课程体系与学习路径图设计，内部讲师与课程开发管理流程，培训运营实施与效果评估方案制定，以及企业培训体系搭建行动蓝图规划，助力企业构建可持续的学习发展体系。
TTM——培训体系建设及培训规划实操工作坊
马平霞老师TTT培训，本课程将从培训管理者实际工作出发，为培训管理者带来培训体系建设、年度培训规划系统解决方案及实操练习，同时教授培训管理者如何进行学习转化设计及如何通过培训提升业务收益，将培训落到实处，做到有用、实用、好用。
TTM——培训需求调研与诊断分析
马平霞老师TTM培训，专业精准的培训需求分析对于企业来说至关重要，也是培训管理者必备技能，本课程由浅入深，实践与理论相结合，讲授与学员练习相结合，旨在让学员现场掌握培训需求调研与诊断的各种模型、方法和工具，以及建立企业常规调研机制，能够根据实际需求调研诊断本企业培训需求。
TTM——学习发展项目创新设计与运营实操工作坊
马平霞老师学习发展项目课程，基于培训项目设计6D法则，总结上百个标杆企业培训项目设计与运营成功经验，沉淀出一套系统、实用的学习项目设计与运营流程及方法工具，并将其开发为本课程，期望协助培训管理者提高专业学习项目管理理念及能力，提升培训效果，促进企业人才发展。
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