孙倩

AI助力—金牌面试官

【课程背景】当今社会,人才是企业发展的决胜因素。无论是招聘面试,还是晋升测评,都是企业挑选人才的重要手段。然而在实际工作中我们往往会面临这样或那样的困难:1. 需求部门招人要求高,合适的候选人少之又少2. 按照职位描述筛选的候选人需求部门却不满意3. 面试聊了很久还是无法了解候选人的实力4. 面试专业人才,行业大佬不知如何提问5. 面试时觉得不错的候选人上岗以后变了个样子6. 结果无法量化,业务需

《阿里管理“三板斧”(行动学习版)》

孙倩老师主讲。不管是像阿里这样的大企业,抑或是中小企业、创业企业,推动其向前发展的不懈动力都是大量的中基层管理者。2009年,阿里已达万人规模,干部数量不足,管理能力跟不上,绩效意识不强,人风不够彪悍成了制约发展的关键问题为此,阿里引进了大量的课程,但马云不满意,要求“要像程咬金的三板斧一样,斧子落下去,就要有效果。

内训师专项赋能训练营授课表达技巧精进、课件设计制作能力强化

孙倩老师主讲。为夯实公司内训师队伍专业能力,统一内部授课与课件标准,精准提升内训师核心履职能力,特开展本次专业条线内训师专项赋能培训,聚焦授课表达技巧精进、课程课件设计与制作能力强化两大核心,打造高专业、高落地、高适配的专属内训师队伍。本次课程为企业定制化内训师赋能课,聚焦内训师两大核心履职能力突破。2. 提升内部培训落地效果,让业务培训、技能培训、制度培训更易被员工接受、吸收、落地,赋能业务团队

管理者角色认知

【课程背景】从你被组织赋予管理角色那一刻起,你的所有行动都应该从团队出发而不再是自身。如果在从事管理工作前,成功是自己努力的结果。那么从事管理工作后,成功就被定义为团队取得的成绩。本课程将从管理者角色转型的相关知识导入,以三板斧为主线,一板一板铲除阻碍管理路上的荆棘杂草,帮助管理者快速上岸,带领团队抵达成功的彼岸。今天的课程将以实战的方式走进企业,打造一个全新的学习道场。让每个学员从这个道场走出去

可复制的领导力

打破管理瓶颈主讲:孙倩老师【课程背景】什么是真正的领导?什么是真正的领导力?什么是可复制的领导力!一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰!1.工作布置下去了,但总需要你盯着,不然结果很难保证2.交代了很多遍的工作,还是未能按你的标准完成3.每次目标遇到瓶颈或无法达成时,总是你点灯耗油,团队形成虚设4.每次沟通完,你都

阿里六个盒子组织诊断

【课程背景】企业在发展的过程中,随着规模的不断扩张,内部组织及业务等问题也会慢慢越积越多。而这些问题如不被找出来,就会成为企业发展中的绊脚石,乃至会推着企业走向深渊。今天我们谈到的这个诊断工具,是在阿里巴巴政委们都会使用的工具,“六个盒子”。这个工具在阿里现在不仅政委用,到了一定段位的HR,业务负责人或是培训人员和OD也会使用。在阿里有句土话:“无论业务和组织怎么变,六个盒子跑一遍。” 可见六个盒

《无领导小组讨论》

孙倩老师主讲。无领导小组讨论是一种集体面试方法,通常在结构化面试中作为一部分出现。考生们需要自行安排讨论的次序和组织,考官或面试官在不参与讨论的情况下,通过观察考生的表现来评估他们的能力,如组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力等,以及个性特点如自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等。案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习。

《阿里裸心会》

孙倩老师主讲。当您的中层在茶水间聊「孩子升学」比聊「跨部门协作」更自然,当您的 00后员工在匿名问卷写「反正说了也没用」,组织已经病在「不敢说真话」的骨髓里。全员(适用:50 人以内中高管团队 / 核心骨干团队)。文化渗透:推送阿里「裸心会」经典案例(如 2019 年支付宝团队用裸心会解决「中台与业务线信任危机」,来源:阿里内部管理日志)。

《引导技术》

孙倩老师主讲。引导技术也叫促动技术,英文叫做Facilitation,是指通过创造他人积极参与、形成活跃氛围,从而达到预期成果的过程。这种成果可能简单到学习一项新技能,也可能复杂到解决一个跨组织和部门的复杂问题。总之,引导技术(Facilitation)的作用就在于积极引导他人主动参与的互动过程。实施这一技术的人叫做引导师、催化师或者促动师。

思维管理与高效决策

【课程背景】《六顶思考帽》相信大家对它并不陌生,他主要讲解的就是6个看待问题的角度和处事方法,不同的帽子有不同的功效,会让你在一件事情上看到更多的可能性,这个工具能很好的帮助我们用平行思维取代批判和垂直思维。更好的帮助团队成员集思广益,发展更多的办法。【课程收益】1. 了解什么是六顶思考帽2. 了解每个帽子的优势和劣势3. 掌握六顶思考帽在工作中的使用步骤4. 成为多维度处事专家【课程对象】全员【
🤖 AI智能客服 ✕
你好!我是AI智能客服 👋
有什么可以帮你的吗?