管理角色认知与技能提升
朱宏老师主讲的《管理角色认知与技能提升》课程。主讲：朱宏课程背景工作中是不是遇到：明明自己说的很清楚了，可是下属回去就执行走样。每天都忙够呛，可是团队绩效却不高，下属还觉得没发展。自己就差手把手教下属了，可是下属还不领情。明明下属做的不对，可是一批评就不高兴。作为管理者，如何理解自己的角色。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。
管理技能
《差异化管理—六维度全面解读》
赵振科老师主讲。”然而在大量团队中，管理者习惯于“用一个模子带所有人”——用同一种方式布置任务、同一种频率跟进反馈、同一种套路激励员工。本课程基于六维度SPACES模型，系统讲授员工差异化管理的方法论。课程以“诊断在前、管理在后”为核心逻辑，通过理论讲解、测评工具、案例研讨、实战演练，帮助管理者为每一位下属建立“六维画像”，并输出针对性的管理动作清单。
90后员工的有效管理
赵子毓老师《90后员工的有效管理》课程针对企业管理者面对90后新生代员工管理难题，运用行动教练思想，通过深度倾听、有力提问、有效反馈等教练技术，帮助管理者理解90后群体的工作需求。课程涵盖被人欣赏、参与感、理解员工等核心关注点，掌握教练三项原则与四步流程，让管理者成为教练型领导者，有效管理90后员工，提升团队凝聚力与组织绩效。
MTP—中层管理者管理技能提升
郭利娟老师主讲的《MTP—中层管理者管理技能提升》课程。主讲：郭利娟课程背景企业的管理者，多是由于业绩突出而被提拔上来的，原来在业务岗位干得不错，拥有过硬的专业技术和良好的职业素养。但是，提拔到管理岗位后，很多管理者因为缺乏管理经验，而不懂如何带团队，导致团队业绩差，领导满意度低，原本是优秀员工，现在却成了不合格的干部，有的甚至因此而被辞退，造成企业与个人双输的后果。
管理者角色认知与管理技能提升
何兴胜老师主讲的《管理者角色认知与管理技能提升》课程。课程背景在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”，更是上下级的“助力器”，承担着承上启下、上通下达的责任，如果工作做得好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重；如果工作做得不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力，自己也会变成“三明治”。
逻辑思考，精准分析，高效工作：麦肯锡高效框架思考力提升
栾靖邦老师课程：框架是许多精英学者思考和分析问题的工具，被包括麦肯锡咨询公司在内的许多世界知名机构使用。框架就像围棋的定式一样，是在商业实践中提炼出的“最优解”，也可以说是一种“公式”。只要充分利用框架，即可极大地提升解决问题、制订战略和科学决策的效果和效率。在经营活动领域，如何运用框架已经逐渐成为管理者的必备常识。课程突出“知行合一”的训练构架，精心挑选的46个常用的与经营活动有关的框架。
《现场管理者管理技能提升训练》
邓家飞老师的《现场管理者管理技能提升训练》课程企业经营的环境很大程度上取决于内外环境的变化。特别是直接承担生产功能的生产现场，除了多品种、短交货期、高品质外，还要努力满足生产效率、成本等经营性要求。作为生产活动的输出的PQCDSME※要想在各个方面都有出色的生产并保。
代际领导力--如何更好管理与激发新生代员工
曲涛老师主讲的《代际领导力--如何更好管理与激发新生代员工》课程。-如何更好管理与激发新生代员工引导教练：曲 涛课程概述随着95/00后步入职场，互联网掀起一阵95/00后整顿职场的热浪。面对这些个性鲜明、追求自我、拒绝传统职场规则的年轻人们，企业管理者们普遍缺少合适的管理手段，既无法有效调动他们的工作积极性，也无法跟他们建立思维上的同频链接。
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