MTP管理者管理技能提升训练
文亮老师：本课程源于日本产业训练局原版体系中基层管理者大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷入困境。能够精准掌握职场的理性思维模式2帮助中基层管理者全面认知自己在组织中的坐标位置3正确处理新晋人员
管理技能
《管理者的第一课：从“超级员工”到“合格管理者”》
王海波老师主讲。很多企业试图通过“管理技能培训”来解决管理者不适岗的问题——教他们如何沟通、如何授权、如何辅导。本课程不教“怎么做计划、怎么做辅导、怎么授权”这些技能，而是先解决一个更底层的问题：你脑子里那个“管理者应该是什么样”的认知，是对的吗。通过角色认知重构、管理行为拆解、经典案例研习、误区系统诊断，帮助管理者完成从“超级员工”到“合格管理者”的思维重启。
《顺势聚焦—团队发展阶段识别与KRA工作梳理实战》
赵振科老师主讲。然而在大量企业中，管理者往往用一种领导风格“包打天下”——在团队需要方向时过度放任，在团队需要自主时却又过度管控。与此同时，另一个普遍痛点是：管理者每天被事务性工作淹没，却始终说不清“团队最核心的20%任务是什么”。本课程基于塔克曼团队发展模型与KRA（关键绩效领域）实战方法，结合基层管理者的真实工作场景，系统讲授团队阶段识别、匹配领导风格、KRA聚焦与任务转化等核心能力。
《差异化管理—六维度全面解读》
赵振科老师主讲。”然而在大量团队中，管理者习惯于“用一个模子带所有人”——用同一种方式布置任务、同一种频率跟进反馈、同一种套路激励员工。本课程基于六维度SPACES模型，系统讲授员工差异化管理的方法论。课程以“诊断在前、管理在后”为核心逻辑，通过理论讲解、测评工具、案例研讨、实战演练，帮助管理者为每一位下属建立“六维画像”，并输出针对性的管理动作清单。
企业全面预算管理创新与控制
石斌老师主讲的《企业全面预算管理创新与控制》课程。课程背景凡是预则立，不预则废，这句话源于《大学》，可见古人早就有预算管理的理念。全面预算，即预算要做的全面，要全员参加，因为管理不仅仅是领导的事，也是大家的事。战略是你想要什么，战术是如何得到你想要的，预算是战略的具体表达。做预算就是给企业养成一个逐步走向成功的习惯。
企业全面经营管理沙盘模拟
蒋华军老师主讲的《企业全面经营管理》课程。课程背景是否能有一门课程，可以把企业经营的战略、市场、营销、生产、采购、物流、研发、财务、人员等方面都囊括。全面提升学员的企业经营管理能力。是否能有一门课程既生动有趣参与性强，又实战有用实操性高，让学员能主动认真参与，并能专注于实际提升企业效益。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
课程2阶段-管理者的基本管理理念和管理技能的培育与提升
陈方老师主讲的《课程2阶段-管理者的基本管理理念和管理技能的培育与提升》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
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