“课题攻关 系统思维训练“行动学习训战工作坊
崔高峰老师主讲的《“课题攻关 系统思维训练“行动学习训战工作坊》课程。课程定位在数字化浪潮与市场竞争加剧的双重压力下，企业常面临三类关键困境：长期悬而未决的 “老、大、难、繁” 问题反复出现，按下葫芦又起瓢；跨部门协作壁垒重重，共识难达、执行低效；团队思维局限于单点突破，缺乏系统性全局视角，难以应对复杂挑战。
系统思维
创新式系统思维与问题解决
张维明老师课程：课程背景：我们正处在快速变化发展的时代，而新冠疫情的爆发更是突显和放大了“变化和不确定性”。在后疫情时代，我们将面临更加复杂多变的市场环境和外部环境的变化，这就要求我们具备应用系统思维去应对变化的能力。面对新的问题和变化，如何提升认知？如何应用系统思维去创造性的解决问题？如何打破思维定势？如何抓住问题的本质？如果做出科学决策？后疫情时代给管理人员提出了更高的要求。
系统思维与全局思考能力提升
杨尚泽老师课程：课程背景：当前企业面临着业务增长、降本增效、创新突破、客户满意度提升等多重挑战。各项业务系统关联、相互影响，往往牵一发而动全身。许多管理者习惯于“头痛医头、脚痛医脚”的点状思维，导致问题反复出现、跨部门协同困难、资源投放分散，难以从根本上解决复杂问题。中高层管理者作为企业的中坚力量，亟需从“单点优化”思维转向“全局最优”思维。
System Thinking Training (1 Day) / 系统思维培训
【课程背景】在敏捷实践中，团队常常面对复杂问题：需求变化频繁、跨部门协作困难、短期解决方案导致长期隐患。传统的分析性思维往往只解决局部问题，忽略了整体性和长期性，导致问题反复出现。系统思维作为一种整体性和动态性的思维方式，能够帮助团队从全局出发理解因果关系，识别系统性模式，并找到推动改进的杠杆点。本课程结合系统思维的经典工具与案例，通过工作坊演练，帮助学员掌握在敏捷环境下应用系统思维的方法。
系统思维：问题的整体分析与解决
赵强海老师的《系统思维：问题的整体分析与解决》课程：随着管理场景的快速转换和不确定性的迅速提升，问题的系统分析与解决，已成为影响行为选择/决策成功率的主要瓶颈，并存在以下问题。课程围绕核心知识点系统讲解，结合案例与互动教学，帮助学员提升管理素养与岗位胜任力。
第一性原理与第二曲线创新
梁晨老师课程：课程背景：在快速变化、竞争加剧的商业环境中，企业仅依靠传统经验与渐进式改进已难以维持持续增长。许多管理者陷入“惯性思维”和“行业惯例”中，难以突破认知边界，识别真正的创新机会。第一性原理思维，源于基础科学，强调回归事物本质，打破隐含假设，从而找到根本性的解决方案；而第二曲线创新理论，则指导组织在第一曲线尚未触顶时，主动构建新的增长引擎，实现跨越式发展。
深谋远虑-系统思维的问题分析与解决
袁少波老师课程：通过系统思维，我们可以识别问题的根本原因，而不是仅仅停留在表面现象。这种方法要求我们超越传统的线性思维模式，采用更为全面和动态的视角来观察问题。系统思维的实践包括识别系统的各个元素、理解它们之间的相互依赖关系，以及预测这些关系如何随时间变化。在解决问题的过程中，系统思维鼓励我们构建模型和框架，以可视化的方式展现问题的结构。
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