行动学习

觉察.反思

洞察心灵,提升觉知,生命是一场创意之旅!觉察是不作谴责地观察。觉察带来领悟,因为觉察当中没有谴责或认同,而只有默默地观察。内省是自我提升,因此内省是自我中心的。觉察并非自我提升。相反,它是自我的终结,“我”的终结,也终结了它全部特有的个性、记忆、需要和追求。在内省当中存在认同和谴责。在觉察当中不存在谴责或认同;因此也不存在自我提升。这两者有着天壤之别。

商业银行-行动学习业务催化工作坊

提升绩效的秘密武器工作坊对象:银行中高层管理者、分支行行长、各业务条线业务骨干、全体行员等工作坊时长:标准版:2天(12小时)、精华版:1天(6小时)工作坊背景商业银行培训如何落地?如何将培训成果转化为商业价值?有什么方法让学习更有效?当前银行岗位培训存在的典型四大问题:如何有效解决培训中的典型问题,让培训真正为组织创造绩效价值。围绕学习的落地和价值提升,结合关键要素分析,国内外专家通过多年的研究

李沛贤

李沛贤老师 行动学习与创新增长训战专家中国科学院大学工程管理双证硕士(研发与创新管理方向)行动学习训战工坊©、洞见©创新思维、管理者四项修炼©、系统思维罗盘©、领合©团队协作等国家级认证版权课程原创作者和首席讲师中核工业、中国船舶、中国航发、中国电科、中国兵器、航空工业等中国十大军工央企及下属二级单位、军工研究院

解密行动学习-以流程优化业务主题为例

培训时长:2天课程大纲:一、 行动学习的介绍(15分钟)•什么是行动学习?•行动学习的历史根源•雷文斯行动学习法•行动学习的基本概念及广泛应用•行动学习的意义及形式二、行动学习的构成(25分钟)•行动学习的形式•&nbs

翟红亮

翟红亮老师 ——战略创新与领导力管理专家原腾讯(00700)高级产品总监原腾讯(00700)首位专家级项目经理,腾讯第二阶项目管理通道会长原神州数码深圳电子政务事业部总监原视源股份(002841)分管产品创新高级副总裁原诺普信(002215)农业互联网孵化创新负责人原青木股份(301110)新零售总经理深圳低碳经济

《步步为营:项目管理行动学习工作坊》

郭亮老师的《步步为营:项目管理行动学习工作坊》课程组织中的项目越来越多,大到工程建设,小到一次年会,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧,组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求,因而项目管理也越来越。

行动学习之基层管理者赋能成长工作坊

【课程背景】为什么基层管理能力可以体现出一个组织、一个公司的核心竞争力?因为,基层管理能力是让战略或变革得以实施的闭环。不论是长期还是中短期的战略规划,又或者年度的业务规划,它们都需要基层管理能力进行执行,实施闭环。实施闭环就是有规划、有咨询、有结果,这要靠基层管理能力去实施去达成结果。同时,基层的创新实践会反过来促进这个组织或公司的业务变革和管理变革。在企业管理实践工作中,中高层领导代替不了基层

基于绩效结果导向的项目复盘工作坊

复盘是围棋中的一种学习方法,指的是下完一盘棋之后,要重新摆一遍,看看哪里下得 好、 哪里下得不好 ,对下得好与不好的都要进行分析和推演。复盘是思维上对事件的重现, 用到企业管理中 ,就是通过对过去进行回顾和反思 ,从而回溯过程、发现问题、总结利弊、 吸取经验、固化流程、沉淀资源、有效传承

钱庆涛

钱庆涛行动学习专家、专业教练;国内实战派人力资源管理专家;原华为人力资源管理专家;深圳市人力资源开发研究会研究员、副秘书长;复旦大学、中山大学等国内多所知名院校高级经理人、总裁班特聘讲师。二十多年企业人力资源管理实战经验,一直专注于人力资源管理和行动学习在人才培养领域的研究与应用,曾在多家大型国企、民企担任高级人力资源经理、人力总监、副总经理等职务,曾组织实施华为公司战略人力资源管理体系构建与优化

基于行动学习的高效执行力

团队共创是一种群体能够迅速达成共识的促动技术,通过挖掘及综合代表各种观点的人们的聪明才智,形成创新的、可行的决策和计划。团队共创法可以促进参与者实现求同存异、缩小差距、扩大共识和共创共赢等目的。
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