《从校园人到企业人》基于行动学习的新员工入职培训
主讲：李岩伟老师,结构化结构化研讨与行动学习的运用，杜绝了模板化课程的机械宣讲，同时可以带领学员在课堂现场针对如何快速有效的实现“从校园人到企业人”制定行动计划，并根据课堂时间长短，共同设计有助于落地执行的帮扶措施与周期复盘办法，使企业与新员工最大程度降低成本与时间消耗。
行动学习
从经验依赖到价值创造的BOB行动工作坊
突破常规，挑战卓越讲师：李瑜Kimi【课程背景】在医药行业创新加速、竞争加剧的当下，公司要求个人和团队都能不断突破自我极限，实现更高目标，不仅要做到更好，更要突破惯性、主动创造更高可能。在我们实际工作场景中，团队常常过度依赖既往的工作模式与成功经验，缺乏主动突破的思维，更难提出创新的解决方案。公司在推动突破与创新的实践中，也往往会面临这些共性难题：▪思维层面：依赖既往工作模式，缺乏主动
知行合一：情境领导力 × 行动学习的领导能力突破
主讲：刘羿辰老师，本课程基于保罗·赫塞情境领导力模型，融合行动学习工具，通过“目标设定（SMART原则）-员工诊断（D1-D4阶段）-风格匹配（S1-S4策略）-落地复盘（IAP计划）”的全流程训练，搭配大量企业实战案例与角色扮演，帮助管理者摆脱“一刀切”的领导模式，掌握“因境而变、因人而异”的核心能力，同时结合行动学习工具，实现个人领导能力与团队效能的双重提升。
敏捷破局-AI时代混合式学习项目设计与高价值运营
赋能多代际团队，解决真实业务难题，主讲：郭怀杰老师，在这样的环境下，企业的培训部门必须转型升级——从知识的传递者，进化为赋能个体、锻造团队、解决真实业务问题的催化型组织。本课程以行动学习为核心方法论，融合线上与线下的优势，旨在帮助学习与发展负责人打造出能直接贡献于组织韧性与创新能力的混合式学习项目。
行动学习+复盘：高效沉淀工作坊
将经历转化为能力，让成功可以复制主讲：郭怀杰老师【课程背景】在快速迭代、试错前行的AI时代，组织与个人的核心竞争力不再仅仅取决于“做了多少”，而更在于“学到了多少”。许多团队在完成项目后便匆忙投入下一个任务，导致相似的错误重复发生，宝贵的成功经验被束之高阁，组织的知识资产严重流失。与此同时，职场中坚力量的“80后”与追求即时反馈的“90后”、“00后”共同协作，对工作的方法论与成长性提出了更
《行动学习项目》 -课题调研及辅导工作坊
【课程背景】作为组织负责人、企业管理者，您是否为以下问题头疼过：1、战略方向明确，但执行过程中却遭遇团队内部能量不足、方法不够、创新不足及跨部门协作等障碍；2、面对的问题属于复杂的系统性问题，单一地解决某个要素无法达成目的；3、组织的目标挑战性十足，成员对是否可以达成信心不足。行动学习作为一种有效的达成以上目的的方法，能够让员工从“要我做”的状态转变为“我要做”的思维，真正意义提升团队执
