行动学习

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促动型培训师-卓越内训师必备9大促动技术

（从传统内训师到促动型培训师，用行动学习点燃学员学习激情）【课程背景】作为培训师，以下场景您一定不陌生：1.无论多么精彩的课程，依然有学员会注意力不集中，玩手机、发呆、不发言，无法融入课程；2.无论多精心设计的教学活动，依然有学员兴致缺缺，参与度不高；3.无论讲的多么精彩，学员多么用心学习，课后依然还是会忘记；4.课程内容无吸引力，全靠讲师个人魅力，却迎来学员课堂中无数挑战…5.想尽办法激发学员兴

人力资源 2025年10月22日 0 点赞 699 浏览

行动学习-绩效与能力双提升的秘密武器

企业该如何应对这种不确定？行动学习是目前比较有效的方法：行动学习 —— 是一小组利益相关人共同解决组织实际存在的真实问题的过程和方法。行动学习不仅关注问题解决，更重要的是关注小组成员及整个组织的发展。公式：行动学习=程序性知识 +质疑+ 反思+行动

管理运营 2025年11月27日 0 点赞 529 浏览

基于行动学习的跨部门协作与沟通工作坊

【课程背景】组织中大量的工作与交际都通过沟通与协作来完成，员工在日常工作中如何沟通，关系到“如何听”、“如何问”、“如何说”、其中任何一个环节出现问题，团队中的氛围与协作就无法达到期望的设想和既定的目标。团队协作中经常遇到如下问题：1. 看似很和谐，却遇到平行部门同事不配合2. 希望对方支撑，对方却不愿意或无动于衷3. 好的利益都在抢，遇到责任却都在推诿4. 跨部门沟通吃力，对方总是不理解5. 外

管理运营 2025年07月06日 0 点赞 834 浏览

行动学习工作坊

高绩效团队领导力提升第一章、高绩效团队领导力提升综述1、企业团队的常见问题？研讨：经营团队当前面临的问题2、为什么特别强调企业高绩效团队打造？3、什么是团队？4、好团队的五个特征？5、高绩效团队发展的五个阶段研讨：我们团队处于哪个阶段？6、管理者高绩效团队的五个关注？7、标杆企业团队打造的实践与分析8、高绩效团队打造的“三增二长”9、项目性高绩效团队的打造要点？10、职能性高绩效团队的打造要点？第

建筑房产 2025年01月29日 0 点赞 1107 浏览

ORID聚焦式会话法

对话能力是一个人成长过程中最重要的方面之一。一个社会一旦失去对话的能力，就只会剩下各种不协调的声音彼此较劲，互辩输赢。不仅彼此的交流无法深入，也找不出超越本位看法与私利的深层意义。这时候似乎可以提出合理的质疑：是否因为我们丧失了与彼此对话的能力，而无法从更大的生命共同体的角度一起思考，导致了我们现今面对的种种深层问题、陷入僵局，与丧失对彼此的尊重和关心。在小组讨论中可能出现的问题：•

管理运营 2025年12月20日 0 点赞 534 浏览

陈恭华

陈恭华工学硕士，拥有26年教育培训行业的丰富从业经验国内知名培训管理专家、员工训练专家、课程开发专家、行动学习专家国家首批认证的行动学习高级促动师曾任大学教师，大唐电信、东盛集团等大型企业培训经理、总监培训管理领域致力于培训有效性和落地成果产出的研究与实践。十年来为企业生成16500余个培训落地成果，为30余家企业提供培训体系构建类咨询服务。著有 《

培训管理 2025年10月02日 0 点赞 793 浏览

朱天佑

朱天佑老师 著名教练型管理及创新营销专家NLP教练型领导力专家，NLP、教练技术、九型人格及行动学习应用专家20年世界500强高管及营销管理经验曾任世界500强、合资企业及民企高管国际NLP专业教练、注册国际NLP执行师美国国际培训协会AACTP注册国际培训师、促动师IGAAS全球资产配置专家协会授权专家讲师中国银

管理心理学 2025年06月03日 0 点赞 1370 浏览

陆华龙

陆华龙 实战派企业管理培训师、高管教练；中国人力资源开发研究会特聘讲师；《领越®领导力》\《教练型领导LAC》\《问题分析与解决》\《MTP中高层管理技能》等版权课程认证讲师；《行动学习》认证教练；引导技术认证引导师；北大、清华、浙大、吉大、华科大等多家高校商学院及总裁研修班特约讲师；实践背景陆老师具有丰富的企业管理实践经验：曾任职于中国运载

运营管理 2025年09月09日 0 点赞 1853 浏览

企业经营复盘行动学习工作坊

本方案采用复盘加沙盘模拟的方式，通过经营复盘，盘点自身企业经营得失，通过沙盘模拟，明确企业战略、市场定位、竞争策略、顾客价值、优化内部资源，激发成员潜能，提升企业竞争力，提升经营者战略思维和系统思考能力，两者结合，助力企业提升经营绩效。

管理运营 2024年09月26日 0 点赞 1232 浏览

《群策群力行动学习》工作坊

项目背景：应用群策群力法解决组织、团队存在的真实业务难题。例如：业绩提升、目标达成、成本降低、团队协作、团队共识等。对于问题解决、赋能团队的有效性，促动团队的积极性、开放性、凝聚性，探索行动课题的有效策略方法。学习目标：›各学习小组针对行动学习课题进行结构化研讨并产出解决方案、行动计划；›促进团队成员的真诚交流、协作，建立信任和情感升华；›赋能团队、链接群体智慧

管理运营 2024年05月29日 0 点赞 1123 浏览