课程设计
内训师进阶TTT——脑科学T27课程设计与呈现训练
海天老师的《内训师进阶TTT——脑科学T27课程设计与呈现训练》课程，我们的内训师已经参加了最基础的TTT培训,已经拥有了基本的课程设计能力,并完成了属于自己的课件。但是,在实际培训实施的过程中,总感觉有一些差强人意,这体现在课程的针对性不强、课程的逻辑脉络不够清晰、对业务的支持融合的不够好、课程缺乏趣味性。
商务英语通用课程设计
韩晓凤老师主讲的《商务英语通用课程设计》课程。适合人群需要与外国客户联系接待外国客户，或需要用英语进行业务谈判，或用英文组织商务活动，或到国外拓展业务的企业管理人员或企业员工。英语基础较好，能够比较流利的讲英文，但希望学习完整的会议、演讲及谈判等场合的商务英语的人士。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
TTT系列课程-课程开发与设计的七个一
吴平老师主讲的《TTT系列课程-课程开发与设计的七个一》课程。课程背景在数字化转型与企业竞争加剧的背景下，企业对培训的要求从“知识传递”转向“绩效改进”。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
电力行业内训师课程设计开发与授课能力提升
梅林老师的《电力行业内训师课程设计开发与授课能力提升》课程，三天课程相互独立，可根据需要分别选用，聚焦「以终为始」的课程开发逻辑，帮内训师把「个人经验」转化为「组织知识」，把「零散内容」整合成「系统课程」。
《AI 重构内训师课程设计与开发流程实操训练营》
江娅老师主讲。AI技术的普及为微课开发带来革命性突破：。效率革新：AI工具可缩短70%的课程设计时间。本课程聚焦「AI+微课开发」全流程，帮助内训师快速掌握智能工具，打造爆款微课。掌握方法论：系统学习"勾学练记"微课设计逻辑与AI工具融合方法（打造AI微课框架设计智能体）。2.AI时代课程开发与传统微课开发的具体差异。
《选有趣・有料・有效 — 培训课程设计实战》
董静涛老师主讲。在企业培训落地与内训师培养场景中，课程设计是培训效果的核心抓手。成人学习遵循 “十分钟理论”，缺乏节奏与互动的课程极易让学员注意力关闭，最终出现 “学不进、记不牢、用不上” 的问题。本课程立足于课程研发与设计的系统方法论，从课程目标设定、框架搭建、教学活动开发，到课件与讲师手册的文本设计，帮助学员掌握一套可落地、可复用的课程设计工具与技巧，真正实现“让培训产生改变”。
一目了然，基于视觉引导的PPT设计
课程背景：《基于课程设计与开发的PPT 呈现》工作坊通过四条主线（立意-结构-制作-美化）进行，在学习过程中以工作坊的方式进行，以体验式学习、讲师引导和学员练习为主，同时充分利用案例、角色扮演、小组讨论、实战演练等多种培训方式来调动学员的参训热情与投入程度，帮助学员在短时间内掌握课程设计与PPT 制作的能力。不同于其他PPT 老师，他们以PPT 功能使用为核心内容，本课程以听众为中心，以逻辑为核心
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