全脑思维问题分析与解决
主讲：张鹏浩老师【课程背景】1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑，而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。我们的企业、管理者、员工核心思维模式及思考问题时偏向于某一个半脑，受困于思维局限所致，无法突破固有思维。注重左脑逻辑思维、处事客观，但是决策缓慢死板。注重右脑发散思维处事灵活，但是过于跳跃风险大企业困扰：公司经营方向迷茫，产品推陈出新乏力，不知如何更好突破产品及经营瓶
问题分析
项目问题分析与解决之道
主讲：龙小丰，在项目推进过程中，问题层出不穷而非线性爆发。许多团队习惯于“头痛医头，脚痛医脚”的救火式应对，导致问题根源未被铲除，同类问题反复发生，大量资源耗费在无效的重复工作中。本课程旨在从根本上扭转这一被动局面，通过引入一套结构化、系统化的问题管理方法论，赋能团队从“被动响应”转向“主动管理”，将每一个问题转化为团队成长与流程优化的宝贵机会。
七步可解-问题分析与解决
课程背景：随着市场竞争的日益加剧，企业面临的问题越来越多且复杂。认识问题和解决问题的能力，对于企业的生存和发展至关重要。问题意识强且解决问题能力高的管理人员，能够及时发现问题、解决问题，从而促进企业的健康成长。相反，如果管理人员缺乏问题意识和解决问题的能力，可能会因为无法及时应对问题而使企业陷入困境。通过不断地分析问题和解决问题，个人能够锻炼自己的思维能力、判断能力和创新能力，提升自己的专业素养和
ITR-问题根因分析与系统解决
课程背景：面对市场日益激烈的竞争事态，如何形成并不断提升企业的核心竞争力？如何通过一种系统化的运作机制，强化持续改善的意识，形成持续改进习惯？如何将日常性的忙碌与救火工作，转为自主自发的活动，并形成可量化成果？通过运用日资、德资企业经过数十年实践的持续改进方法，结合企业现状，进行系统化的体系设计，结合一些简单易行的工具与方法培训，并以推行实际项目的方式进行方法运用，形成项目成果并从中培育出标杆团队
DONE问题分析解决全阶系统能力训练
课程背景：问题分析，是中高层管理者必须具备的基本素养，也是面对变化以及挑战时，最核心能力之一，只有客观、全面、系统同时具备深度的问题分析，才能够拨开问题的层层表象，寻找问题的真正诱因，从而制定匹配的策略实现问题的解决和改进，因此，问题分析能力的系统化训练，对综合能力的提升，至关重要。《DONE问题分析解决全阶系统能力训练》采用基于业务真实问题导向的教学设计原则，归纳总结了以往问题分析能力教学过程中
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