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王学利

王学利老师 职场沟通赋能专家，家庭教育指导师，资生堂培训讲师，注册国际职业培训师，注册国际课程设计师，国家一级企业培训师，京润珍珠全国培训经理，深圳地铁集团师资库成员，国家一级人力资源管理师。曾任上市集团公司培训大学总监《优师美课--培训师4项修炼》版权课作者《以“微”知著--微课设计与开发》版权课作者《古贺报联商®——职场关键场景沟通策略》授权讲师【从业履历】20年服务行业管理经验，近15年培

职业素养 2024年05月21日 1 点赞 2610 浏览

辛绛

辛绛老师 关键人才培养专家19家企业大学构建者13年世界500强培训管理经验12年企业内训师培训实战经验识才提效人才测评项目联合研发导师IPTA国际职业培训师认证、中管院认证高级职业测评师国家心理咨询师二级认证、国家人力资源管理师二级认证无锡市政府高技能人才中心特邀人才建设顾问现任：上海某上市公司丨企业大学校长曾任：微软（Microsoft）项目丨推进室主负责人曾任：华硕电脑集团丨BU

培训管理 2026年07月12日 0 点赞 160 浏览

韩东妮

韩东妮老师 人才培训专家辽宁省二级心理咨询师大连理工大学特聘企业讲师大连海事大学外国语言学硕士Grape People认证国际引导师ICF国际教练联盟认证进化教练中国大学慕课平台名师课堂讲师华商基业《结构性思维》认证讲师美国6秒钟情商机构认证情商实践家 ATD 国际人才发展协会认证培训大师ATD 国际人才发展协会认证培训设计师美国呼叫中心学校体系认证（系列认证）RHIM 东亚

领导力 2024年05月12日 0 点赞 1786 浏览

张连全

张连全职业培训师专注：TTT、AI课程开发、情景领导力ATT（行动式TTT）研究院首席讲师；央企讲师大赛专家评委（连续5届）；中山大学和武汉大学MBA客座讲师澳门大学全日制工商管理硕士（MBA）；佛山市政府特聘讲师团职业讲师；济南电视台《我要赢》节目特邀嘉宾；张连全老师长期致力于企业培训师（ATT）高效培养、课程设计与开发、案例开发，情景领导力塑造拥有书籍著作1部、五个国家注册版权课程

TTT 2026年07月11日 0 点赞 157 浏览

TTT培训培训师

本课程由资深培训师于滨老师主讲，TTT培训培训师课程旨在帮助企业构建萃取优秀经验建模的能力，掌握培训师角色认知、台风塑造、控场技巧及互动技巧。课程涵盖内训师角色认知、完美表达与呈现技术、课程设计开发技巧及阶段性成果展示，帮助学员实现从学到做的落地能力提升。

人力资源 2026年07月09日 0 点赞 108 浏览

课程设计与开发项目

解决客户什么问题敏捷开发需求客户需要在⼀个项⽬中完成课程开发、课件制作、演绎呈现等组合任务，或者同时再包含内训师选拔评审、微课制作、直播技巧等多个模块。典型特征客户“很急”、学员“很忙”，需要在短时间批量开发或迭代培训课程核心优势⾃有“开发⼿册”全⼯具化教学实现高质量落地借助最新科技系统、定制模板等，减少非核心工作耗时，提⾼做课效率丰富的混合学习项⽬经验和线上课程资源，达成同等效果可减少⾯授1~2

人力资源 2025年09月16日 0 点赞 661 浏览

中流砥柱 全脑课程开发工作坊

课程背景：课程设计与开发是一项系统而科学，科学又艺术的工作。科学性在于有流程和规律，课程开发人员可以通过一定的流程和步骤，运用具体而实用的工具，来完成课程设计与开发的任务。艺术性在于每次学员不一样，每次的目标不一样，所以，在课程开发的实际操作过程中常会遇到如下问题:▪课程开发周期长，因各种原因总是延误交付▪培训课程没有效果，学员参训后难以将其应用到工作中

人力资源 2026年07月20日 0 点赞 113 浏览

TTT—案例教学法实战解析

实践中采用案例法教学时，对案例的选择、准备的时间、现场的实施都有较高的要求，所以使得多数培训管理者、培训实施者望而却步，甚至“误入歧途”。不少所谓的案例培训课程演变成了培训师的“脱口秀”、“故事会”，学员也陷入“听时有趣、做时无法”的尴尬状态，无法达到“情景化启发学习”的目的。

人力资源 2025年09月07日 0 点赞 665 浏览

叶信极

叶信极老师 实战派TTT培训专家、AI业务场景定制专家· 工信部AIGC导师级· IITC工信部人工智能训练师（高级）· 阿里达摩院 人工智能高级训练师· 讯飞星火 提示词工程师· AI应用训导师认证专家·市级、省级、 全国培训师大赛三连冠军· 奥康集团(股票代码603001)内训师体系负责人· A A C T P 国际认证培训师· 国际认证组织经验萃取师（OLE）· 国际双证行动学习

TTT 2026年05月27日 0 点赞 501 浏览

基于先进经验萃取的内训课开发与教学设计培训

好场景好课程！合格内训师必须要做到：1.能够准确理解企业的培训目标与需求，而不是局限在培训主题上的理解2.能针对优秀工作岗位上的经验进行界定与分解，进而选择开发的重点，而不仅仅是在一堆主题中盲目的选择3.能把一场培训落实到学员行为层面改变，可衡量可改变的指标，而不仅仅只是听课打卡而已4.能够设计出系统课程框架，利于传承，让其他内训师可按框架讲课，而不

人力资源 2025年08月15日 0 点赞 644 浏览