TTT

辛绛

辛绛老师 关键人才培养专家19家企业大学构建者13年世界500强培训管理经验12年企业内训师培训实战经验识才提效人才测评项目联合研发导师IPTA国际职业培训师认证、中管院认证高级职业测评师国家心理咨询师二级认证、国家人力资源管理师二级认证无锡市政府高技能人才中心特邀人才建设顾问现任:上海某上市公司丨企业大学校长曾任:微软(Microsoft)项目丨推进室主负责人曾任:华硕电脑集团丨BU

韩东妮

韩东妮老师 人才培训专家辽宁省二级心理咨询师大连理工大学特聘企业讲师大连海事大学外国语言学硕士Grape People认证国际引导师ICF国际教练联盟认证进化教练中国大学慕课平台名师课堂讲师华商基业《结构性思维》认证讲师美国6秒钟情商机构认证情商实践家 ATD 国际人才发展协会认证培训大师ATD 国际人才发展协会认证培训设计师美国呼叫中心学校体系认证(系列认证)RHIM 东亚

张连全

张连全职业培训师专注:TTT、AI课程开发、情景领导力ATT(行动式TTT)研究院首席讲师;央企讲师大赛专家评委(连续5届);中山大学和武汉大学MBA客座讲师澳门大学全日制工商管理硕士(MBA);佛山市政府特聘讲师团职业讲师;济南电视台《我要赢》节目特邀嘉宾;张连全老师长期致力于企业培训师(ATT)高效培养、课程设计与开发、案例开发,情景领导力塑造拥有书籍著作1部、五个国家注册版权课程

TTT培训培训师

本课程由资深培训师于滨老师主讲,TTT培训培训师课程旨在帮助企业构建萃取优秀经验建模的能力,掌握培训师角色认知、台风塑造、控场技巧及互动技巧。课程涵盖内训师角色认知、完美表达与呈现技术、课程设计开发技巧及阶段性成果展示,帮助学员实现从学到做的落地能力提升。

课程设计与开发项目

解决客户什么问题敏捷开发需求客户需要在⼀个项⽬中完成课程开发、课件制作、演绎呈现等组合任务,或者同时再包含内训师选拔评审、微课制作、直播技巧等多个模块。典型特征客户“很急”、学员“很忙”,需要在短时间批量开发或迭代培训课程核心优势⾃有“开发⼿册”全⼯具化教学实现高质量落地借助最新科技系统、定制模板等,减少非核心工作耗时,提⾼做课效率丰富的混合学习项⽬经验和线上课程资源,达成同等效果可减少⾯授1~2

中流砥柱 全脑课程开发工作坊

课程背景:课程设计与开发是一项系统而科学,科学又艺术的工作。科学性在于有流程和规律,课程开发人员可以通过一定的流程和步骤,运用具体而实用的工具,来完成课程设计与开发的任务。艺术性在于每次学员不一样,每次的目标不一样,所以,在课程开发的实际操作过程中常会遇到如下问题:▪课程开发周期长,因各种原因总是延误交付▪培训课程没有效果,学员参训后难以将其应用到工作中

TTT—案例教学法实战解析

实践中采用案例法教学时,对案例的选择、准备的时间、现场的实施都有较高的要求,所以使得多数培训管理者、培训实施者望而却步,甚至“误入歧途”。不少所谓的案例培训课程演变成了培训师的“脱口秀”、“故事会”,学员也陷入“听时有趣、做时无法”的尴尬状态,无法达到“情景化启发学习”的目的。

培训师培训(TTT)

【培训费用】3980元/人(包括会费,讲义,证书)【课程收益】培训是门技术也是一种技能,只有经过专业的系统训练,才能真正掌握这门技能!只有职业化和专业化,才是任何培训师的生存根本,它的作用超过了单纯的培训技巧。为什么培训总是缺乏吸引力?为什么培训师无法把控培训场面?如何提高培训师的课程开发水平?如何让培训真正有效?怎么样吸引学员参与?如何提高课程满意度?本课程帮助参加者快速突破培训障碍,减少

AI掘金-助力企业智慧案例工作坊

企业在实际运营中如何将经验教训有效地应用于实际工作和管理中,进行问题解决和创新提升,案例萃取可以帮助企业进行经验知识沉淀,将隐性经验显性化,成为组织内最佳实践成果,显性成果体系化,成为组织内可复制可落地的知识体系,助力企业人才梯队的打造与建设。

TTT-情景式课程开发与设计

通过有效的课程开发,结合企业管理中的有效情景模式,开发和萃取出企业管理实践中宝贵的经验和案例,推动企业培训管理工作进入新阶段。岗位胜任能力指从事某项工作所必须具备的各种能力系统,一般由1~12项综合能力构成,而每一个综合能力由若干专项能力构成,各专项能力又由知识、态度、经验和反馈构成。
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