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王志涛

王志涛老师 教学罗盘©️创立者+AI应用领域先行者与实战专家AIGC实战专家;AI应用领域先行者与实战专家知名教学技术专家,教学罗盘️©️理论创立者北京大学、清华大学等知名高校特聘讲师曾任:人众人教育集团课程研发中心总经理、山西公司总经理曾任:杭州寓学于乐教育研究院院长出版专著《教学罗盘:基于建构主义的整合

高秋红

高秋红 “珍珠微课”创始人国家二级企业培训师历届“博奥奖”专家评委中国企业微课大赛评委导师AI内容创作与培训应用辅导师全国直播培训/短视频大赛评委导师擅长领域:微课/短视频设计与制作、数字化学习领域主讲课程:1、微课:《微课设计与制作》《经验萃取与脚本编写》2、TTT:《案例萃取与组织实施》

企业内训师的“ADDIE课程开发”技能训练

初级讲师要会讲授,站在台上侃侃而谈,激情四射。中级讲师要会引导,让学员讲,他来总结和升华。但真正的高级讲师,要会开发课程,让别人来讲他的课程 ,起码要把他的经验,用课程的形式总结出来。这就需要讲师对课程开发的理论,对“教学设计”,有一定的了解。

内训师发音专业训练和语言表达

课程背景:▪讲课只要超过两个小时,嗓子就有些嘶哑,怎么办?▪课堂上带着家乡口音,显得不够专业,如何改善呢?▪嗓音条件不好,发音不够清晰、洪亮,学员们总说听不清楚,有办法吗?▪业务能力很强,可是课堂上总是表达不清心理所想的内容,如何提高语言表达能力呢?越来越多的企业希望将自己的业务专家培养为企业内训师,声音问题及语言表达能力立刻就成为令内训师焦灼的问题

TTT优师优课-从精妙设计到精彩演绎

内训师TTT进阶实战(2天) 主讲:贾亚冬老师【课程背景】企业花费大量精力培养了有一定授课经验的内训师,是否常常面临这样的困扰:▪课程设计缺乏系统思路?▪内容堆砌而结构松散,讲授虽流畅却缺乏感染力与互动张力?▪难以真正实现知识传递与能力转化?本课程为拥有两年以上经验、希望进一步提升课程质量与演绎能力的内训师量身打造。课程围绕“设计+演绎”双核心,系统

TTT-银行内训师技能提升培训

主讲:刘海燕老师【课程背景】企业的高速发展离不开人才队伍规模和质量的支持,企业培训工作不能完全依靠外部的培训公司,还必须建立一支优秀的内训师队伍,让这些了解企业、在岗位中能发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台,让他们将工作中成功的经验和案例融入到课程中,赋能给更多员工。内训师作为企业培训的专职人员,承载着企业文化、知识、技能、经验的传承,不但要具备业务的专业性,还要清楚培训的各种技巧方法,成为专业内训

AI+案例型课程开发工作坊

(2-3天,具体以需求为准)【课程背景】在当今快速变化的商业环境中,无论身处何种行业,企业面临的关键挑战之一,都是如何高效留存与传承组织经验 。华为创始人任正非曾言:“企业最大的浪费,就是组织经验的浪费。” 惠普前主席兼 CEO 也有深刻洞察:“如果惠普知道惠普知道的,那么它的利润将是现在的三倍。” 这些观点,精准凸显了组织内部知识与经验的普适性价值—— 它们是驱动各行业企业成功的底层逻辑,能穿透

好课开发-如何开发1门有价值能落地的课程

企业内训师课程开发与设计实战训练主讲:鄢雷老师【课程背景】在企业的各类培训场景中,内训师是组织知识传递与经验传承的核心载体,但多数内训师在课程开发时陷入三大痛点: 选题凭感觉:课程与业务真实痛点脱节,培训沦为自嗨式输出,无法支撑业务目标; 结构无逻辑:内容零散如碎片拼接,缺乏清晰主线,学员听完 “记不住、用不上”; 落地缺方法:课件枯燥、教学方法单一

AI技术下的TTT内训师综合能力提升

主讲:冯青老师12课时【课程背景】:随着人工智能技术的快速发展,企业培训正迎来数字化转型的关键时期。传统的内训师培养模式已难以适应高效、个性化和互动性强的现代培训需求。内训师不仅需要具备扎实的教学设计与授课能力,更要掌握AI工具的应用,以提升课程开发效率、优化教学内容、增强学员参与度。本课程《AI技术下的TTT内训师综合能力提升》结合前沿的AI技术工具与经典的培训理论,围绕“编、导、演”三大

教学技术与演绎项目

解决客户什么问题干得好、讲不好典型特征做业务做得好,上讲台只会念,急需从“游击队内训师”到“正规军内训师”核心优势⾃有“演绎训练⼿册”全场景演练,实现100%技能复制依据“刻意练习”原理,靠“有效反馈”不盲⽬“苦练”有经验、需拔高典型特征授课经验丰富,案例讲解⽣动,如何从“优秀”到“卓越”快速拔⾼授课技术核心优势模块化教学设计,缺哪⼉补哪⼉,迅速针对性提升讲师团队在⼀对⼀咨询辅导上经验⾮常丰富搞大