授课老师: 张旭
常驻地: 宁波
擅长领域: Office办公

课程背景

AI浪潮之下,效能即是核心竞争力。AI不再是可选工具,而是企业升级的必答题。面对流程繁琐、信息滞后、人力浪费等普遍痛点,如何用AI重构办公全流程、释放团队创造力?

本课程拒绝空泛理论,聚焦真实业务场景,打通工具—方法—流程闭环,让每一位员工都能以AI为杠杆,实现个人与组织效能的双重跃升。

课程收获

一、基于工作中的AI实践场景应用,直击文案、数据、演示、多模态、智能体五大高频痛点,通过真实案例拆解,让员工即刻掌握“开箱即用”的AI解决方案。

二、超越单点工具使用,掌握AI+代码+智能体的组合拳,注重提升学员的实际操作能力,实现高频办公场景的AI自动化。

课程时间:1天~2天(具体可根据企业需求调整)

课程大纲

第一讲:AI前沿观察,AI的新边界与新路径

一、从现象级应用OpenClaw看企业真实痛点与机会窗口

二、快速盘点,主流AI办公产品生态图谱

1. 场景化、智能化的发展趋势

2. 与企业数字化组织的多方联动

3. 办公场景中AI的“能力边界”与“人工介入点”

第二讲:AI文案写作进阶

一、如何快速上手,写得又比别人好

1. 掌握三种即学即用的实操方法

2. 熟用三类高效提示词模型

3. 掌握万能提示词助理的用法

二、提效演练,AI写作实战:

1. 使用AI生成通讯稿、心得体会、发言稿等文案

2. 使用AI生成并优化工作报告、工作方案

3. 使用AI快捷生成会议记录

4. 使用AI生成调研报告

5. 梳理AI写作全流程,注意AI写作的功能局限

第三讲:AI数据分析进阶

一、无需编程基础,用AI打造办公自动化

1. AI+VBA自动批量处理数据

2. AI+VBA自动生成工作图表

3. AI+VBA自动提取表单数据

4. 如何一键完成特定工作场景数据分析流程

二、自然语言描述需求,用AI设计复杂函数公式

三、深度分析,用AI辅助撰写数据分析报告

1. AI+Python直接完成关键数据加工

2. AI+Python直接生成初步数据报告

3. AI+HTML自动生成数据可视化看板,让数据“会说话”

第四讲:AI制作PPT进阶

一、生成范式革新,最常用的AI生成PPT方法

1. 主题一键式生成

2. 上传参考文档生成

3. 上传参考大纲生成

4. 提炼段落文字生成

二、演示文稿焕新,深度结合AI工具,自动设计PPT

1. 免费申请并使用WPSAI一键制作PPT

2. 如何上传和使用企业自定义模板

3. 结合通用型智能体,多步思考执行生成PPT

4. 使用Nano Banana Pro等工具生成创意PPT

第五讲:AI生成图片、视频资料进阶

一、生图实战,利用即梦等AI一键生图

1. 文生图简单模式

2. 垫图生图辅助模式

二、精准控制,利用即梦、可灵、剪映等AI生成视频

1. 首尾帧图生视频模式

2. 添加运镜控制视频

3. 多图参考生成视频

4. 运用剪映、Camtasia进行辅助二次剪辑

三、叙事升级,利用MOKI、Seko等AI生成连贯故事视频

第六讲:搭建智能体,拓展AI能力

一、全景解析,介绍通用型智能体特点

1. 自主运行:自动规划、自动调用工具、自动执行

2. 低幻觉率:拥有Deep Research架构

3. 有多模态:适合多种任务场景

4. 多端设备控制:有操控云端电脑或本地电脑和手机的能力

二、实操练习,掌握通用型智能体的使用要点

1. 字节跳动-扣子(非扣子编程,不含工作流)

2. 昆仑万维-天工超级智能体

3. 智谱AI-AutoGLM

4. 腾讯-IMA

三、新一代交互,介绍规划型智能体特点

1. 模式对比:拥有低代码/零代码优势

2. 功能解析:意图识别、知识库、插件、工作流、多智能体等

四、实操练习,使用规划型智能体扣子编程,打造定制工作流智能体

1. 五分钟理解扣子编程核心能力与开发逻辑

2. 掌握三大功能区域的用法,快速上手扣子编程

3. 通过“插件+知识库”双引擎,赋予智能体专业领域能力和知识

4. 可视化编排工作流,实现复杂任务的自动规划与执行

5. 构建“部门文案写作助理”,解决日常公文撰写痛点

6. 进阶打造“多功能办公智能助理”,实现跨应用流程自动化

授课老师

张旭 OFFICE软件 高级应用实战派讲师

常驻地:宁波
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《高效从这里开始——实用EXCEL能力进阶》《高效从这里开始——实用PPT能力进阶》《高效从这里开始——实用WORD能力进阶》《EXCEL进阶函数专题训练营》《从数据到价值——EXCEL数据分析》《人人都能成为数据分析师——Quick BI训练营》《微咨询——从企业流程解决数据分析问题》

张旭老师的课程大纲

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