企业培训

结构性思维

刘心老师主讲的《结构性思维》课程。 课程背景结构化思维是职业管理当中思维的最基本的方式,这是我们在职场中需要运用的最基本的思维方式之一,它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。本课程通过讲解思维的结构性特点,强化学员思考时的逻辑思维方式,提高学员表达与思考的能力。基于此,它受到全球众多跨国公司的推崇,目前正在或已经成为国内大型企业写作及沟通的第一标准和语言平台。

职员素质提升训练坊

王晓娜老师主讲的《职员素质提升训练坊》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

基于绩效的教练式辅导

本课程由刘乃持老师主讲,培训大纲 培训收益 让学员了解绩效指标制定的方法工具,学会设定目标并建立结果导向意识。 让学员了解到绩效面谈与辅导的作用,学会如何进行绩效面谈及辅导。 3、让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用,引导员工改善心态,改进工作。 培训对象 管理者课程旨在让学员了解绩效指标制定的方法工具,学会设定目标并建立结果导向意识。 让学员了解到绩效面谈与辅导的作用,学会如何进行绩效面

结构化思考 形象化表达

闵锐老师主讲的《结构化思考 形象化表达》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

破局之道中基层领导力

姜辉老师主讲的《破局之道中基层领导力》课程。课程对象【课程时间】 6小时【企业现状】✮60%员工因直接领导离职:中基层管理者教导方式不当、沟通粗暴,导致团队凝聚力溃散。✮角色认知错位:技术骨干晋升管理者,仍以“做事”思维主导团队,忽视组织与赋能职能。✮制度执行力不足:政策传达衰减,标准流程沦为形式,引发质量/安全事故。✮救火式管理:管理者陷入事务性循环,缺乏问题根因分析能力。

TCT思考共创型团队—持续改进的全域思考工作坊(2天版行动学习)

本课程由刘乃持老师主讲,如何提升组织绩效?如何解决工作中的难题?如何提升员工执行力? 看到这些问题并准备实施解决的时候,您在做什么?您在做的一定是思考! 所有行为或结果都经历了二次创造,第一次都毫无例外的在人的头脑中进行,无论是有意识还是无意识,头脑都在不断的运转课程旨在1、让学员能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式。 2、让学员了解系统思维,能站在全局角度,并学会多种思考方式

MBTI 领导力

杨泽老师主讲的《MBTI 领导力》课程。——和谐团队共赢 DNA 密码课程纲要课程背景在当今竞争激烈的商业环境中,团队协作与高效领导力是企业成功的关键因素。团队成员来自不同背景,性格千差万别。然而,许多主管由于不了解成员的性格差异,在管理过程中面临诸多问题,具体表现如下:沟通障碍:外向者倾向会议发言,内向者偏好私下交流。忽略内向者可能影响决策全面性,导致项目缺乏创新。

财务分析与报表设计

李丽萍老师主讲的《财务分析与报表设计》课程。课程背景现实中的财务人员大多把精力放在了记账出具报表上,不是真正的企业需要的“分析”人员,常被人戏称“表哥表姐”,这些人本质上是按照固定的格式进行整理的“秘书”,是什么导致了财务人员沦为下等公民。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

人才盘点与人才体系建设

人才盘点与人才体系建设的目的是为企业绩效改善与效益服务,人力资源部应该从技术上实现此诉求; 盘点人才的哪些方面; 如何科学地配置人力资源; 如何从人力资源的主要活动中设计数据的收集?; 什么是企业管理中的有效人才数据分析?

四步案例萃取与开发

刘畅老师TTT课程: 经验萃取能让一个员工调岗或离职时,能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡,可以管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧,提升团队整体能力,而在经验萃取的各种载体中,案例是一种能将隐性经验显性化,成为组织内的最佳实践成果的方式;
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