从目标到结果：银行业团队目标管理与员工激励
孙建民老师主讲的《从目标到结果：银行业团队目标管理与员工激励》课程。课程背景很多管理者在工作中的困惑：为什么员工整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效?为什么员工在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做?为什么作为管理者虽然很忙碌，却不能有效调动下属员工的积极性。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
员工管理
代际领导力-管理新生代员工的金钥匙
阎志新老师主讲的《代际领导力-管理新生代员工的金钥匙》课程。课程背景在人口结构迭代与数字化浪潮的双重推动下，职场正经历一场静默而深刻的结构性变革。95后与00后作为“数字原住民”全面进入职场，他们成长于物质丰裕、信息爆炸、个体意识崛起的时代，其工作价值观、职业期待与行为模式与70、80后管理者之间形成了显著的“代际鸿沟”。
员工网络言行与社会言行的管理
主讲：白永亮 为了解决员工的情绪宣泄方式，员工过激的社会言行，《企业劳动争议协商调解规定》2012年1月1日紧急出台，要求企业内部必须建立劳动争议协商调解机制，将员工的不满情绪在企业内部解决，避免出现影响劳动关系和谐稳定的重大事件。为了防止划定个人网络言行的底线
z时代下新生代员工的创新管理思维（1天）
何沛恣老师的《z时代下新生代员工的创新管理思维（1天）》课程，这些被贴上斜杠青年自私的一代相比工作更懂劳动法的一批人标签的90后、95后，甚至是00后，多数的管理者并未与时俱进地改变自己在管理中的方式。
正确努力-卓越员工的效能魔方
闵锐老师主讲的《正确努力-卓越员工的效能魔方》课程。课程背景执行力多年来一直是业界的热点话题。从《把信送给加西亚》、《没有任何 借口》等执行力书籍的全球热销， 到执行力咨询与培训需求的持续火爆，折射出 公司、老板和各级管理者对于这一主题的渴求：希望员工都有很强的执行力，以 支撑战略目标的实现；而员工则希望自己的努力和付出能得到老板的认可和回报。
9500后新生代员工管理
郭敬峰老师主讲的《9500后新生代员工管理》课程。课程介绍新生代管理和代际冲突是当今职场令人瞩目的话题之一。面对大批“9500后”不可逆转的涌入企业，构成企业发展的主力军，他们已逐渐成为企业主力员工，部分人员还走上了管理岗位。这些新生代的员工和管理者在很多方面显现出不同的职业价值观和行为模式。管理者在头痛，社会在忧心，我们该如何适从。其实“9500后”并不是洪水猛兽。
从被动到主动-催化式员工管理技巧
在企业管理升级的背景下，传统“命令-控制”式管理已难以应对员工个性化、综合素养结构需求多元化的挑战。催化式辅导作为一种以激发员工潜能为核心的管理模式，通过启发式对话、个性化引导和系统性工具，帮助管理者从“问题解决者”转变为“潜能开发者”。本课程基于国际教练联合会（ICF）核心技术，结合企业真实案例，帮助管理者掌握科学辅导方法，提升团队绩效与员工自驱力。
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