学习地图

承接绩效-绘制关键岗位学习地图

主讲:李锦(阿文)老师【课程背景】在为企业客户提供培训内容体系建设时经常遇到一些烂尾的学习地图,企业已经为关键岗位绘制了人员成长的学习地图,但在后期却落不了地。究其原因,培训内容体系建设大致分为三个阶段:人才发展规划、整合培训资源、输出培训内容,企业培训负责人因为没有更多的精力承担全部工作,因此经常把分成阶段性项目分包给外部的专家或供应商,而这些机构与专家理论依据不同、目标不一致、成果标准也不统一

人才培养的学习地图设计工作坊

全部排期/Scheduling深圳:2026年07月25日-26日(白老师) | 上海:2026年09月05日-06日(白老师) (* 特别提醒:不同城市不同场次的授课讲师及大纲可能有差异,具体请务必参照对应场次的课程大纲内容。)课程概述/Overview【课程背景】企业战略频繁迭代,人才缺口日益凸显。传统培训体系往往与业务脱节,

基于战略落地的学习型组织——企业大学建设

辛绛老师课程,有些企业大学只是把培训部门改了个名字叫XX大学,本质与培训中心无二,那么如何建有内涵的企业大学,如何更系统,可以参考企业大学公式:企业大学=学习型组织+培训中心+利润中心+迭代中心+战略工具;假如您还是不理解,可以走进本次课堂共同探讨学习。

刘畅

刘畅老师 企业人才发展实战专家人力资源管理师(一级)人力资源法务师(高级)岗位经验内化导师CSTD学习项目设计师中欧商学院杉树计划导师中国内训师大赛评委/中国企业微课大赛评委曾任:新东方教育(上市公司) 人才发展负责人曾任:武汉仟吉集团/卓尔控股(上市公司) 培训负责人擅长领域:内训师培养、学习地图、任职资格建设、企业文化、经验萃取、案例开发、微课设计与开发、学习项目设计刘畅老师从事企

基于岗位任务的学习地图开发

大齐老师主讲的《基于岗位任务的学习地图开发》课程。课程背景企业越来越重视企业内部课程体系的建立,通过课程体系建设可以系统地规划和组织培训资源,确保员工接受到符合岗位要求和发展需求的培训内容,提高培训效果和人才培养的有效性。从而提高员工绩效和工作效率,为企业的发展做出更大的贡献。但现有的课题开发,大多凭借内训师的经验或过往经历,导致开发出的课程不一定是组织和员工需要的学习内容。
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