执行力

全员卓越执行力养成

本课程的特色:本课程是讲师根据学员学习的特点及需求,进行学习模式的全新创新,一改很多培训课程一贯的说教模式,采用学员最喜欢的、也是最能引发学员触动和思考的方式:情境模拟!通过管理情境的设计,结合执行过程中的实际问题,学员参与,分析探讨,讲师引导与提炼,学员为主。所用案例均是来自于实际管理,拓宽学员的的执行思维,提升学员的执行能力。通过本课程的学习,学员可以得到以下收获:1、带领学员对执行不力的原因

赋能组织执行力训练营

赋能组织执行力训练营以帮助中国成长型企业构建战略执行系统为目标,致力于打造具有凝聚力、战斗力的业界核心团队。从根本上解决员工的自我负责与自我成长问题,是以动力问题、标准问题和方法问题为根本出发点来开发的训练课程。此次课程的系统化培训是通过理论与实践相结合的形式,激发员工自身的动力源,从而让员工工作变主动,让领导者管理变轻松。

跨部门协作与执行力提升

课程简介:战略模糊,管理体系混乱,员工职业素养和技能不高,职能冲突,组织运行不畅,从而导致组织执行力低下,是很多中国企业面临的现实问题。造成这些问题的原因很复杂,是系统性的,单纯仅从某一点,或某一方面去解决,不可能真正取得显著效果。本课程从“组织绩效三角模型”入手,从根源上系统地分析造成组织执行力低下的十二大原因,并针对性地提出了解决方案。最后,本课程还深入分析了传统管理理论和方法的利弊,管理现实

高效执行力

观念---行为---方法三阶同步【课程概述】:为什么很好的战略在执行时遇上了人情就会流产?为什么我们在执行前,关于制度和流程说的都很清楚而在执行的时候一样会打折?为什么在执行过程中,高层总是有方向但缺力量,而中层却是有力量但没方向?为什么看似宏伟的战略却因为执行不力而付之东流?因为“执行”的主体在行动的过程中永远都是个“变量”,不但因人而异,而且因时而变,不同的管理者在执行同一件事情时会得出不同的

高效执行力

第一讲:什么是执行和执行力?——转型期的核心——执行是战术,要求的是效率和速度——执行力不仅仅是战术——执行力经典案例的启示第二讲:为什么要执行力?——转型变革期间的关键——管理中最大的黑洞?——整体素质的核心诉求?——最关键的问题和对策?第三讲:如何执行?——目标管理工具与方法?——德国管理的工具和方法?——美国理的工具和方法?——日本管理的工具和方法?第四讲

胜在责任心、赢在执行力

如何打造高执行力的团队 课程背景企业团队常常存在这样的现实问题: 战略清晰正确 ,但团队无法执行到位 ,导致企业缺乏竞争力; 各部门自身执行不力 ,却常常抱怨其他部门不配合 ,抱怨多; 管理过程中人情大于制度 ,制度流程形同虚设; 问题明明已找到解决方法 ,在现实工作中却一犯再犯 ,并且每次都找

捕鱼达人-新员工执行力培养情景沙盘课程

据调查,企业里75%的员工是不敬业的!随着时间的推移,敬业精神逐年在下降!表现为:自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展,又对自我缺乏清晰的目标规划,“混日子”现象相当普遍,严重制约了企业的发展!做好任何工作,都需要有二个前提:意愿、能力。本课程旨在:激发员工的工作意愿,使之既愿意做又能够做、从而增强个人和组织的执行力。

高效执行力组织系统的建设

为什么具有可行性的目标却不能如愿变成具体的结果?——执行力不足!为什么看起来是必胜无疑的决策却因为执行不力而付之东流?——执行力不强!为什么企业刚刚做好、做大,贯彻出现问题?——执行力流失!为什么付出比计划多了10倍,结果却不到计划收益的1/10?——执行力黑洞!为什么企业陷入怪圈:高层怨中层,中层怪员工,员工怨高层? ——执行力危机!ABB公司名誉主席巴尼维克甚至说,成功是5%的战略

华为执行力

孟老师 原华为行销部总工程师/华为营销管理专家一,执行力低下的原因(0.5小时)态度技能组织二,提升执行力(1小时)1.责任结果导向的文化2.对结果负责的态度,把信送给加西亚3.干部四力之执行力三,正确的目标和途径(1小时)1.做正确的事,对准战略目标2.过程控制3.改进流程,提升效率四,互动(0.5小时)

领导力和执行力

课程背景:路线确定之后,干部就是决定的因素!——毛泽东随着社会的发展,各行各业均不同程度出现同质化的趋势,在这个背景下,企业的外部环境趋于稳定,通过快速扩张增加绩效的模式逐渐降低比重,而与此对应的、通过内部管理改善提高绩效的模式变得越来越突出。为了更好地适应这一现实,管理人员的培训必不可少。其中最为引人注目的是领导力的提高和执行力的加强。良好的管理培训帮助企业解决两方面的问题:一是普及管理知识、二