授课技巧

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从0到1搭课程——课程设计与开发

张洪老师主讲课程，企业培养专业的内部讲师团队，是企业内部最佳经验沉淀、学习管理和人才储备与培养的重要系统化工程。然而，很多拥有雄厚实力和与经验的内训师，有的仅掌握基本的表达技巧，有的仅凭经验和感觉去实施课程，缺乏系统的课程开发与设计能力，课程质量很难保证，课程效果也大打折扣。 本次课程采用“以学员为中心，以讲师为引导”的课程设计原则，运用团队学习和行动学习等手段进行课程设计，带领那些希望提升课程...

人力资源 2026年08月26日 0 点赞 163 浏览

ATT行动式TTT-课堂生动化呈现与互动技能实战训练

张连全老师《ATT行动式TTT-课堂生动化呈现与互动技能实战训练》课程专为企业内训师授课能力提升设计，帮助学员克服授课紧张、掌握公众讲述技巧、提升课堂互动呈现水平和现场控场能力。课程提供结构化讲述单元构造法、情感构造法、关联实物法、课程开场五步曲、技能训练四步曲等实用工具，以大象比喻学员对象贯穿教学，兼具工具性、形象化和易懂性，让内训师轻松应对知识传授中的各类挑战。

人力资源 2026年08月02日 0 点赞 164 浏览

金课名师--AI时代下卓越培训师授课技巧

本课程由资深培训师牛一贺老师主讲，金课名师版权课程旨在帮助培训师在AI时代掌握卓越的授课技巧。课程涵盖企业培训底层逻辑、培训师气场修炼、展示技巧、课程设计与开发、互动控场、PPT制作及AI工具应用等内容，通过系统化训练和现场实练，帮助培训师提升精氣神、声音塑造、肢体语言、理性感性语言等核心能力，成为拥有个人魅力的卓越培训师。

人力资源 2026年08月18日 0 点赞 164 浏览

《四步成师：内训师能力综合提升训练》

李瑾岚老师主讲。”——缺乏一套系统、可落地的课程开发方法。萃取个人经验，将隐性经验转化为可复制的操作流程、工具表单或方法论。完成课程开发的步骤，内训师才真正拥有了“讲好课”的基础，再结合有效的教学设计与互动技巧，才能最终实现从“能讲”到“会讲”、从“讲完”到“学会”的跃升，真正推动经验的有效传承与转化：。企业内训师、业务骨干、培训管理者、有意提升授课能力的专业人士。

人力资源 2026年08月14日 0 点赞 169 浏览

ATT行动式TTT-培训师核心技能五项实战修炼

张连全老师《ATT（行动式TTT）-培训师核心技能五项实战修炼》课程聚焦企业内部培训师核心能力提升，涵盖成人学习原理、课程开发技术、专业授课方法、互动与控场工具四大模块。课程引入行动学习技术，改变传统TTT课程激动而不行动的现状，让培训师在掌握核心技能的同时成为初级内部教练。学员将开发一门1小时内的课程，真正实现从经验积累到技术传承的跨越，为企业业务和业绩服务。

人力资源 2026年07月18日 0 点赞 169 浏览

精彩授课——授课技巧与互动控场技巧训练

为什么要学习本课程？企业内部讲师不愿、不敢上讲台？表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力，上了讲台讲不明白，讲不生动，教学方法单一，课堂气氛乏闷，学员记不住知识点，用不上技能点，没有学习的积极性，培训达不到预期效果，讲师积极性受挫，培训管理者再次邀请讲师困难，培训工作难推动。如何开发本课程？本课程基于以上痛点和难点，根据企业内部实际工作情况，应用教育学的教学模式理论、心理学、记忆学、演讲语言、

人力资源 2026年08月28日 0 点赞 170 浏览

《从紧张到自如，从讲授到感染》内训师授课技巧与课堂互动实战训练

李瑾岚老师主讲。真正优秀的内训师，不是靠天赋，而是靠方法——掌握成人学习规律，清楚讲什么、怎么讲、如何带动课堂，才能让培训真正产生改变。本课程从讲师角色认知与成人学习特点出发，系统拆解授课全流程的核心技巧——从开场破冰到提问回应，从情绪掌控到异常处理，让内训师真正做到“讲得清、带得动、控得住”，帮助企业打造一支言之有物、善于引导、敢于表达的内训师队伍，让每一次培训都真正落地、产生成效。

人力资源 2026年09月05日 0 点赞 171 浏览

内训师课堂授课与呈现技巧大纲

本课程由赵瑞彬老师主讲，随着数字化技术的发展和应用，企业数字化学习运营成为了提升企业员工能力、提高企业竞争力的重要手段。数字化学习可以提供灵活、便捷、个性化的学习方式，使员工能够随时随地进行学习，并且大大降低了企业培训成本。此外，数字化学习还可以帮助企业实现知识管理和人才梯队建设，为课程旨在与价值，设定共 同的学习目标。 告知内容：说明课程的主要框架，告诉学员学习的主要内容

人力资源 2026年09月17日 0 点赞 174 浏览

“内外兼修”——内训师综合能力提升

课程背景 当下时代，企业培养专业的内部讲师团队，是企业内部最佳经验沉淀、学习管理和人才储备与培养的重要系统化工程。 然而，很多拥有雄厚实力和与经验的内训师，有的仅掌握基本的表达技巧，有的仅凭经验和感觉去实施课程，既缺乏专业有效的授课技巧，又缺乏系统的课程开发与设计能力，课程质量很难保证，课程效果也大打折扣。 本次课程采用“以学员为中心，以讲师为引导”的课程设计原则，结合演示讲授、模拟训练等多样化的...

人力资源 2026年07月16日 0 点赞 187 浏览

银行培训工作手册产出工作坊

项目背景 在新经济格局下，各行业均遇到较大的挑战，同时也是金融行业快速发展与转型升级的关口，为此银行对员工所需要掌握的知识也有了更高的要求，如何更好的提升银行员工专业知识及技能，提升综合素养来更好的服务客户，成为了各大银行重要工作。 建立适合本行的人才培养体系，明确培养目标、优化培训工作者工作流程及标准，建立标准化的运营流程，是解决当下银行人才问题，助力银行发展的最佳选择，本项目将以工作坊的形式，...

银行保险 2026年09月12日 0 点赞 193 浏览