授课技巧

TTT内训师授课技巧提升

改变现有内训课程形式单一、简陋的现状,授课增加互动性▪ 提升内训师授课的声音语言、手眼身步等授课技能技巧▪ 帮助内训师设计课程的开场、中场和结场,让授课更自如▪ 在此基础上,提升内训师临场发挥、转场衔接和控场答疑技巧经过本课程的训练,企业内训师各方面的综合能力讲得到提升,进而达到形象专业,声情并茂、从容控场,可以更自信更专业地走向企业内训师的舞台!

TTT系列课程-课堂呈现的独孤九剑

吴平老师主讲的《TTT系列课程-课堂呈现的独孤九剑》课程。课程背景企业内训师——组织经验传承的“武功传承者”与人才发展的战略引擎在数字化转型与知识爆炸的时代,企业核心竞争力已逐步演变为组织学习力的较量。作为知识沉淀、文化传递与人才发展的核心枢纽,内训师团队不仅是企业智慧的“活水库”,更是推动战略落地的“关键杠杆”。

郭利娟

郭利娟 职场效能提升专家高级企业培训师一级人力资源管理师国家二级心理咨询师华中科技大学EDP中心特约讲师《金字塔原理的实战应用》版权认证讲师师道匠心∙中国内训师大赛评委二十年培训讲师及企业管理工作经验曾任企业副总、大型上市公司培训经理课程开展3000余场次, 12000余课时课程

《四步成师:内训师的课程呈现与设计》

李瑾岚老师主讲。作为企业内训师走上讲台后或多或少会遇到这样的困惑:明明自己满腹经纶,准备充分,但学员不是低头玩手机,就是眼神游离,培训效果大打折扣。结尾“仓促”:课程结束得突然,缺少总结回顾和升华,学员收获感不强,培训成果难以落地。本课程基于“勾、讲、练、化”的经典教学设计模型,结合大量生动案例和实操工具,系统性地帮助内训师从“内容开发者”向“课程设计师”和“讲台表演者”转型。

引爆课堂——引导式培训授课技巧

王学兵老师TTT培训,内训师面临比传统授课更大的挑战:当学员已习惯碎片化获取信息、追求沉浸式体验时,传统教学模式逐渐显现出三大断层——理性内容与感性体验的割裂、标准化流程与个性化需求的错位、单向输出与智能时代的互动鸿沟。数据显示,78%的学员更倾向选择具备科技感的培训课程(来源:2024中国企业培训白皮书)。 本课程根据企业培训教学实际,针对性解决以下痛点: 1. 授课过于理性缺乏感性,导致课堂单调乏味,不能激发学员学习热情;

TTT——内训师课程开发与授课技巧能力提升工作坊

马平霞老师TTT培训师培训,优秀的内训师要能够设计符合学员需求和组织目标的课程,掌握专业的岗位经验萃取工具和流程,把专业知识显性化;要了解成人学习理论,掌握多样化的教学方法,以及设计出有效有用的课程;还需要具备出色的沟通和表达能力,能够清晰、准确地传达信息,并能够激发学员的兴趣和参与度。

ATT行动式TTT-培训师核心技能五项实战修炼

张连全老师《ATT(行动式TTT)-培训师核心技能五项实战修炼》课程聚焦企业内部培训师核心能力提升,涵盖成人学习原理、课程开发技术、专业授课方法、互动与控场工具四大模块。课程引入行动学习技术,改变传统TTT课程激动而不行动的现状,让培训师在掌握核心技能的同时成为初级内部教练。学员将开发一门1小时内的课程,真正实现从经验积累到技术传承的跨越,为企业业务和业绩服务。

专业内训师能力发展课程 - TTT

许伟华老师《专业内训师能力发展课程 - TTT》课程。课程背景 在数字化与VUCA时代,企业内训师面临三重挑战:知识传递效率不足(传统单向讲授难以激发学员参与)、行为转化率低(培训成果难以落地)、新生代员工需求升级(追求互动性、趣味性与即时反馈)。本课程基于“721学习法则”,突破理论灌输模式,以“实战演练+即时反馈+行为闭环”为核心,融合引导技术、游戏化设计、教练式对话等前沿方法论,帮助内

以活动化学习,引燃课堂秘籍

高效互动教学设计与引导实施主讲:蒲伟权老师【课程背景】您是否常常听到讲师们这样的反馈:⮚“明明内容准备得很充分、干货满满,但学员就是听不进去”⮚“活动做了,但现场很冷,没人响应”⮚“一堂课下来,几乎都是我在讲,下面鸦雀无声”?作为一名内训师/讲师或是培训管理者,您或许已经发现:很多课程内容扎实,却始终难以点燃课堂。讲师在台上费力引导,学员却低头沉默;
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