90后员工的有效管理
赵子毓老师《90后员工的有效管理》课程针对企业管理者面对90后新生代员工管理难题，运用行动教练思想，通过深度倾听、有力提问、有效反馈等教练技术，帮助管理者理解90后群体的工作需求。课程涵盖被人欣赏、参与感、理解员工等核心关注点，掌握教练三项原则与四步流程，让管理者成为教练型领导者，有效管理90后员工，提升团队凝聚力与组织绩效。
教练技术
高产出教练技术与员工辅导
课程背景：随着越来越多的新生代员工步入职场，许多管理者渐渐地发现，原有的老一套管理方式已不能有效地推动员工和企业绩效提升。教练型管理者的时代已经来临，优秀企业都在其内部推行教练管理方法，用以提升企业绩效；未来的管理者，最重要的素质将是激发员工积极性和创造力，即教练型管理者。教练，这种激励潜能、提升效率的技术，已成为管理者提高管理最有效的管理技术。
管理教练技术实操应用
系统性工具化的塑造他人行为技术 您是否觉得员工“不好使”？其实80%的员工不去做，或做不好，是因为“不愿意做”、“不知道朝什么方向做”和“不知道怎么做”！ 作为管理者，要教给下属的是一种做事方法或者方式，而不是代替下属解决具体问题！您要做好下属的教练，培养优秀的下属，携手下属一起创造卓越绩效！
教练型管理-激发团队活力提升绩效
唐宏亮老师联系电话：本课程围绕教练型管理展开，系统讲解教练概念认知、管理者角色修炼、五大核心教练技术（深度倾听、有力提问、有效反馈、全方位区分、性格矩阵）及GROW模型应用等内容。课程帮助管理者了解教练型管理对组织的价值，掌握教练技术工具和方法，从传统管理者向教练型管理者转变，激发团队活力，提升组织绩效，适合各层级管理者特别是中高层管理者学习。
教练技术-培育与辅导能力
课程背景：传统的辅导技术与培育方法只关注事情对不对，而忽略了人的心理变化，随着团队人员的“多元化”发展趋势，“实效性不足”现象越来越明显。那么，有没有一种辅导方法，可以突破提升对象在意愿、时间、数量等方面的限制，即能帮助激活团队和组织，又能够使员工的素质与能力得到有效培育；即能够把辅导的事做好，有能够把员工自身的效能充分释放呢？在辅导员工过程中，往往会产生一些犹豫不决的态度，这种态度是因为导师不敢
基于教练思维的创新管理
赵子毓老师《基于教练思维的创新管理》课程解决管理者专业能力强但管理能力不足的问题，运用教练思想这一简单有效的管理技术，帮助管理者开发下属潜能、激发工作积极性。课程涵盖教练三项原则、三项能力与四步流程，通过有策略的对话支持下属自主探索实现目标，让管理者成为教练型管理者，推动员工从不愿意到愿意、从不会到会的转变。
🤖 AI智能客服
✕
