基于NLP教练技术的管理沟通能力提升训练 苏海军老师的《基于NLP教练技术的管理沟通能力提升训练》课程,简言之,教练就是通过NLP教练式沟通方式,帮助人们深入理解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。 管理运营 2026年10月03日 0 点赞 205 浏览
教练领导力 王雷军老师主讲的《教练领导力》课程。课程背景在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队成员的最大优势。教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。教练型领导通过改善自我觉察和沟通方式,帮助自己和团队成员发掘和实现自身存在价值、创造成功的过程。教练型领导的核心是:相信每一个人内在的潜力和创造力,运用激发人心的沟通方式,为自己和团队赋能,通过激发团队多种资源和潜能、实现最佳团队绩效。 管理运营 2026年09月18日 0 点赞 193 浏览
教练式沟通与辅导 现代管理思想认为,企业旨在成为一个让员工发挥最大潜力的场所; 理解教练的三项原则:形成教练的思维模式,与下属建立亲和、信任、协作的关系; 掌握教练式倾听的秘籍:能够听到对方语言背后的需求,做到打开心扉,建立信任; 掌握教练式提问的法宝:提升下属独立解决问题的能力,做到启发思考,承担责任; 掌握教练式反馈的步骤:让下属清晰的看到的优势和不足,做到激发动力,付诸行动 管理运营 2026年08月02日 0 点赞 202 浏览
培育高绩效下属-医药经理的辅导教练技术 在新时代下,医药行业的带人管理者面临更大挑战,就是如何承担更大业绩压力的同时,又要避免“暴雷”,出现舆情危机。竞争激烈的环境之下,医药行业团队频频出现整体重建的时候,则更需要加速对下属成长的培育,尽快完成业绩达成。协访辅导是可以有效让下属形成标准拜访行为的管理方法。而发展教练技术则更是有效激发下属内在成长动力的技巧。 管理运营 2026年01月16日 0 点赞 523 浏览
基于7个习惯与教练技术的职场新人成长指南 你想活出怎样的人生主讲:肖罡老师【课程背景】“人生的剧本不是上天预设的,而是由自己书写的。” 步入职场的你,是否正面临这样的困惑:学生思维与职场规则的冲突让你手足无措?目标模糊导致工作动力不足?人际协作中不知如何主动破局?史蒂芬・柯维在《高效能人士的七个习惯》中揭示:“思维方式是改变的根基”,而 ICF(国际教练联盟)的核心思想更强调 “每个人都是自己人生的设计师”。现实中,职场新人常陷入这些困境 职业素养 2026年01月10日 0 点赞 669 浏览
朱天佑 朱天佑老师 著名教练型管理及创新营销专家NLP教练型领导力专家,NLP、教练技术、九型人格及行动学习应用专家20年世界500强高管及营销管理经验曾任世界500强、合资企业及民企高管国际NLP专业教练、注册国际NLP执行师美国国际培训协会AACTP注册国际培训师、促动师IGAAS全球资产配置专家协会授权专家讲师中国银 管理心理学 2025年06月03日 0 点赞 1577 浏览
基于绩效的教练式辅导 本课程由刘乃持老师主讲,培训大纲 培训收益 让学员了解绩效指标制定的方法工具,学会设定目标并建立结果导向意识。 让学员了解到绩效面谈与辅导的作用,学会如何进行绩效面谈及辅导。 3、让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用,引导员工改善心态,改进工作。 培训对象 管理者课程旨在让学员了解绩效指标制定的方法工具,学会设定目标并建立结果导向意识。 让学员了解到绩效面谈与辅导的作用,学会如何进行绩效面 管理运营 2026年09月02日 0 点赞 185 浏览
任文建 任文建老师 实战型管理教练20年企业高管实战经验《当责领导力®》中国首批认证讲师《日产训®MTP》认证讲师国际注册人才管理师香港教练研究院认证教练导师AACTP国际注册行动学习促动师南开大学、山东大学、华东理工大学等多所院校特邀讲师曾任:阿里巴巴丨渠道经理曾任:歌尔集团丨高级人力资源总监曾任:胜通集团文化公司丨总经理曾任:蓝海集团人力中心丨副总经理超过20年 管理技能 2025年12月01日 0 点赞 784 浏览
房地产中层管理能力与教练技术提升训练 【课程背景】为什么我的下属总是不能胜任他的工作? 为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术? 为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标?  今天的房地产销售总监,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多 建筑房产 2025年11月13日 0 点赞 842 浏览
教练型领导 【课程背景】:你的内心是否这样想过:  你是否希望,当你和他人沟通时,对方会觉得你特别善解人意,从而对你产生非常强烈的信任感,视你为知己?  你是否希望,你能够轻松地给周围的人带来更多的正能量,人们更加喜欢你?  你是否希望,你貌似随意的一句提问,却让他人深思半天、或者猛然醒悟? 管理运营 2025年02月19日 0 点赞 1137 浏览