从“说教”到“赋能”管理者的教练辅导能力与团队激活 张良方老师主讲。很多中基层管理者虽然掌握了一些管理方法,但在日常带团队时,仍然存在以下痛点:。工具利用滞后:尚未借助AI等新工具提升教练效率,辅导过程耗时耗力。本课程聚焦管理者作为“教练”的核心能力,通过理论输入、公司真实案例研讨、高频情境演练,帮助管理者提升辅导意识、掌握激发技巧、用好AI工具,真正带出一支能自主思考、持续成长的团队。 管理运营 2026年08月31日 0 点赞 26 浏览
教练式辅导 易喜老师《教练式辅导》课程针对新晋主管不知道如何系统化指导和培育下属的痛点,提供系统性的绩效诊断与辅导方法。课程教授如何像中医望闻问切一样抓对员工绩效不佳的根因,避免头痛医头的无效辅导。通过深化应用高效辅导步骤与方法,帮助主管在忙碌工作中找到辅导时机,有效讨论改善绩效与不良工作习惯,提升员工做事方式、能力与态度,改善团队整体绩效,让团队有机会迈向卓越。 管理运营 2026年08月06日 0 点赞 59 浏览
企业导师能力提升 张高睿老师《企业导师能力提升》课程专为企业导师团队建设设计,融合导师角色定位与现代管理教练角色,提供科学有序的辅导模式、步骤、方法与技巧。课程涵盖导师角色定位、因人而异的辅导策略、教练型导师四大核心辅导技能、常用辅导模式及实用工具应用,帮助导师挖掘员工潜能、提升团队执行力,世界500强近七成企业已建立导师制度。 管理运营 2026年08月06日 0 点赞 60 浏览
《AI时代下的有效领导力》 张良方老师主讲。这些问题的根源在于:管理者没有建立起真正的“领导力”——即影响他人自愿追随并达成共同目标的能力。本课程不讲虚的,只聚焦一个核心问题:如何在不依赖职权的情况下,提升个人影响力,激发团队潜能,构建高信任、高协同的组织氛围,并借助AI放大领导效能。激发团队主动性: 运用教练式领导、赋能式沟通,提升员工内驱力。 管理运营 2026年08月17日 0 点赞 65 浏览
向下赋能:管理者的部属培育与教练辅导 抓好团队人员技能,点燃下属潜能,辅导下属的确存在各种问题:比如不同类型的内容如态度、知识、技能如何辅导?不同类型的员工如何辅导?管理者时间和精力有限,不能事事人人都辅导怎么办?辅导了还是不会怎么办?管理者自己也不会还能辅导下属吗?针对以上问题,本课程统统给出答案,帮助管理者掌握各种培育下属的方法和技巧,从而培养出高绩效的团队,把管理者从“大业务员”和“保姆”变成真正的管理人员,提升团队的整体业绩,达成公司的战略目标。 管理运营 2026年07月27日 0 点赞 67 浏览
带好队伍,打赢硬仗管理者的团队文化与高效沟通 张良方老师主讲。沟通看似每天都在做,但跨部门协作仍像“隔墙对话”,影响力无从谈起。这些问题的背后,往往不是管理者不够努力,而是缺乏一套可复用的团队文化与沟通管理工具。本课程聚焦两大必修主题——团队文化与团队沟通,通过案例研讨、工具演练,帮助管理者把文化做实、把冲突管住、把授权做对、把沟通穿透,真正带出一支有温度、有战斗力、有执行力的团队。 管理运营 2026年08月05日 0 点赞 69 浏览
新员工教练辅导师训练 课程背景《新员工教练辅导师训练 》课程建立在华为等世界500强企业最佳实践基础之上,且在其他大中型企业得到了成功验证,相应的方法和工具获得了广泛应用和高度评价。课程目标▪正确陈述导师辅导的4个工作维度KASH。▪能简述新员工辅导的三大训练手法(OJT/OFF-JT/SD),了解培训质量控制的要点(需求分析、评估、行为转化)。▪正确掌握绩效诊断箱的用法以及能力改善 管理运营 2026年07月22日 0 点赞 74 浏览
中高层战略目标与计划实施管控力 赵燕老师主讲。课程通过PDCE系统化的讲解和工具的运用,帮助学员提升工作效率和目标管理能力, 通过理论与工具相结合的方式,帮助大家更好地规划工作,落地执行、形成管理闭环,并通过质询会、改进会系统不断进行复盘,从而带动整个团队绩效的提升!《PDCE目标管理系统》一个始终关注团队目标、提升组织运营效率的执行系统,一堂打造核心团队、建立执行制度的咨询式培训课程,一堂全景教练式实战训练课程。 管理运营 2026年07月24日 0 点赞 86 浏览
王文昌 王文昌 先生毕业于中国人民大学劳动人事学院,第四届本科生。拥有32年的企业经营管理、人力资源管理及培训经验,先后就职于大型国企、小型民企、上市公司、IBM、惠普等跨国公司,曾任培训经理、人力资源经理、组织发展经理、企业大学校长、总经理助理、决策委员会成员、公司总裁等职,既在集团人力资源总部工作过、又做过业务事业部内的高级人力资源咨询顾问和战略性合作伙伴。在惠普公司工作的5年期间,王先生任惠普服务大 领导力 2026年04月08日 0 点赞 524 浏览
员工激励与教练辅导 课程大纲(2天,12小时)开场:讨论:目前员工激励的挑战和问题?(可以结合课前调研或者现场分组讨论,为后续学习梳理线索)第一章:员工管理中重要的一环——激励1、激励从认识激励开始(激励的过程和行为模型)2、需求产生动机,动机引发行为,激励满足需求 管理体验:牛仔和马匹(体验不同动机的不同激励措施)3、小组讨论:不同阶段、代际的员工,激励需求有什么不同4、驱动力1.0-3.0迭代的变化 管理运营 2025年09月25日 0 点赞 566 浏览