管理技能

TWI-管理干部必备五项修炼

中基层管理干部的管理技能与工具课程主讲:李岩伟老师,针对有晋升可能的优秀员工,提前对其管理协调、解决问题、辅导他人、引发学习的技能提前进行培育,是非常有必要的。此课程会从基层管理协调人员需要具备的知识和技能角度入手,以教授大家具体的方法手段等纯干货为主,配合乐趣横生的现场互动案例,再现场运用行动学习等技术手段针对甲方实际工作需要将课程内容转化为可实际落地的改善计划,助甲方高效实现储备干部的提前培养,打造高效能组织!

MTP中高级管理者领导才能发展培训:成就拿结果的管理者

栾靖邦老师课程:企业中许多管理者往往凭借直觉和经验进行管理,如果缺乏管理技能和领导艺术方面的指导,管理者则会心有余而力不足,工作效率低下,甚至成为工作中的障碍,企业就会出现“少了一个业务尖子,多了一个无能的平庸管理者”的现象。

塑造卓越管理者

齐天阳老师的《塑造卓越管理者》课程:课程背景针对企业基层、中层管理者设计的精品课程,尤其适用于刚刚从业务岗位调整到管理岗位的新任管理者,或者适用于担任管理者角色多年但没有接受过系统管理能力培训的人员。作为管理者首先要明确自己的管理角色,学会判断下属的工作状态和行为风格,然后选择合适的领导行为对之进行任务委派和授权。通过本课程可以让管理者对领导思维、角色定位、领导梯队、核心能力、对事、对人的管理方法

人才盘点与人才体系建设

人才盘点与人才体系建设的目的是为企业绩效改善与效益服务,人力资源部应该从技术上实现此诉求; 盘点人才的哪些方面; 如何科学地配置人力资源; 如何从人力资源的主要活动中设计数据的收集?; 什么是企业管理中的有效人才数据分析?

教练式沟通与辅导

现代管理思想认为,企业旨在成为一个让员工发挥最大潜力的场所; 理解教练的三项原则:形成教练的思维模式,与下属建立亲和、信任、协作的关系; 掌握教练式倾听的秘籍:能够听到对方语言背后的需求,做到打开心扉,建立信任; 掌握教练式提问的法宝:提升下属独立解决问题的能力,做到启发思考,承担责任; 掌握教练式反馈的步骤:让下属清晰的看到的优势和不足,做到激发动力,付诸行动

《驱策励行-高效激励与行动学习工作坊》

赵振科老师主讲。本课程基于经典激励理论(马斯洛需求层次、赫兹伯格双因素、麦克利兰成就动机、自我决定理论等),结合行为心理学研究成果,通过“原理讲解+动机挖掘+方法演练+对话实操+现场实验”五大模块,帮助管理者打破“激励=给钱”的认知局限,建立动机匹配思维。课程当天启动持续30天的激励实验,让学员在实践中内化技能,最终形成可自运转的团队激励惯性。

管理者角色认知与管理技能提升

何兴胜老师主讲的《管理者角色认知与管理技能提升》课程。课程背景在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的责任,如果工作做得好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重;如果工作做得不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力,自己也会变成“三明治”。

管理者应具备的9项管理技能

管理者在公司经营管理中扮演着至关重要的角色,对公司提升组织效率与目标达成、增强团队协作与凝聚力、增强跨部门协作与沟通、提升组织竞争力、促进个人职业发展等发挥关键作用,缺乏有效的管理技能,即使公司有再好的战略,也可能因管理者技能缺乏而失败。因此,管理者其对管理技能的掌握与应用成为公司日常经营管理的基础。本课程总结了培训师20多年的实践经营,就管理者应掌握的管理技能进行了系统的理论及实践的分析与阐述,能够很好的解决管理者在管理实践中遇到的绝大部分问题。

MTP中高层管理技能提升训练

何兴胜老师主讲的《MTP中高层管理技能提升训练》课程。课程背景中高层干部,在组织中扮演着承上启下的重要角色,他们既是决策的参与者、制定者,也是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是员工的领导者与管理者。是组织人才的中坚力量、中流砥柱,是组织的“脊梁”,是贯彻战略意图、落实执行力的关键。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

性格分析与员工辅导技巧

本课程由吴立国老师主讲,从性格分析角度帮助管理者提升员工辅导技巧。课程涵盖性格初探、性格定位、性格揭秘等模块,基于四型人格理论,帮助管理者快速识别员工性格,选择适合的领导方式和沟通方式,合理配置人力资源,塑造执行力强的高效团队,同时兼顾婚姻亲子等生活场景应用。
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