积极适应变化的心智升级
目标：▪拥抱环境变化：理解不确定时代下个人心智升级的必要性▪拓宽认知边界：检视个人的心智模式局限，找到成长路径▪保持积极心态：建立个人积极信念，主动拥抱和适应变化对象：容易自我设限/心态消极的员工、被动经历变革/适应变化的员工、需要认知升级/心智突破的员工人数：建议40人以内（最多分6组，6人≤每组人数≤9人，岛屿式）时间：1天（共6小时）形式：游戏体验+理论讲
蔡育明
代际领导力-新生代管理的心理学策略
既能发挥新生代学习能力强、创新意愿足的特点，又能避免因代际差异而导致的组织内冲突？本课程根据上述新形势下的管理需求，综合管理心理学、职业心理学和人格心理学专业理论，帮助学员从代际领导力的四大维度，来解析新生代员工的心理特点，并结合具体的管理场景，来改善自己的管理手段，发展适合新生代心理特点的管理模式，打造出“精品”的新生代团队。
从管控到赋能-团队活力点燃的关键时刻
背景：职场中的每个人都自备燃料，但不是每个管理者都会“助燃”：▪新人对工作要求不明确，常因得不到主管的支持而感受工作压力▪员工主动承担工作责任，却因为得不到反馈体会不到价值，开始变得懒散▪员工工作出错后，主管简单粗暴的批评使得员工对改变产生阻抗▪业绩一直上不去，员工对自己是否还能胜任工作产生了怀疑，自暴自弃▪公司发展遭遇环境影响，员工对实
从将才到帅才-领导者心智升级与变革管理
目标：▪转变个人内在的心智模式，从而实现在变革环境下的反脆弱成长▪改善作为领导者的观察、思考、决策和行动，积极应对市场变革▪学会带领不同心智模式员工组成的团队，帮助成员拓宽认知边界▪帮助团队拥抱变化的同时激发活力，在变革中转化积极思维行动对象：正处于变革/转型时期的企业家、创始人、创业者、中/高层管理者、业务部门管理者、项目管理者、HR总监/经理、部
激活新生代-新人管理带教与心理辅导
背景：Z时代员工，平均工作7个月就辞职！对于刚进入企业的95/00后新生代员工，角色转变、压力应对及职场发展成为其主要的心理困扰来源，加上95/00后群体特定的人格特征和反应模式，造成了入职后短期内流失的管理痛点。作为由业务骨干或管理者所担当的带教导师，在面对新生代员工融入难的管理挑战时，也需要明确带教的目的以及各自的职责定位，强化自己的心理管理能力。本课程帮助承担具体带教任务的带教导师，提高「洞
