行动学习促动式课程设计与开发
（系统设计、精准表达，用行动学习提升课程品质） 【课程背景】很多的企业抱怨：花了时间与金钱来培训，可惜员工们的表现却是：“培训时激动，培训后感动，工作中不动”，怎么办？引进的外部课程缺乏针对性，企业内部自己开发的课程又总是欠“火候”，怎样避免内训课程成为企业培训的“软肋”？企业内部培训师虽然已经掌握了基本的表达与呈现技巧，但为何在授课时却依然有大量学员注意力不集中，参与度不高？基于行动
行动学习
基于行动学习的目标管理与计划制定
目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。行动学习就是把目标管理与计划制定完美落地的一套工具和方法，基于组织遇到的真实问题，结合人类的积极心理学和动机学，从而激发大家目标管理和计划制定的积极性和主动性；
工程企业战略解读与职能战略落地行动学习工作坊
课程大纲（2天）：第一部分：工程企业战略解读与执行落地综述一、企业战略管理的三个阶段与十个步骤二、建筑工程企业为什么强调战略解读与执行落地三、工程中高层管理者为什么强调参与战略解读四、企业战略解读与执行落地的关系五、战略落地工具之一—平衡记分卡介绍六、战略落地工具之二—持续增长的BLM战略落地工具介绍研讨：我所理解的企业战略管理与执行落地是什么？第二部分：工程企业战略解读的多纬度分析一、建筑行业成
行动学习—群策群力共识工作坊
行动学习群策群力是一种具有结构化、系统性的方法论，通过有效的设计流程、多维度运用分析问题的工具和流程，链接组织内部各种资源，形成清晰可执行交付物，运用行动学习群策群力，可以支持组织变革、解决组织现实问题，帮助经理人学习成长和取得业绩的同时，又使企业最大限度地凝聚组织成员的智慧，达成共识并快速产出解决方案。
行动学习工作坊，引爆团队执行力
王晓娜老师主讲的《行动学习工作坊，引爆团队执行力》课程。课程背景杰克韦尔奇说过，管理者的执行力决定企业的执行力，个人的执行力则是个人成功的关键。执行力不是某一个人、某一个部门的事情，执行力关系到公司所有基因，从高层的战略定位到执行，至中层的上传下达到执行，最后还必须有基层的一线员工冲锋陷阵，整个企业的高效执行力体系才有可能建立起来，整个企业的竞争力才有可能快速提升。
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