课程开发

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AI赋能TTT——智能时代企业内训师的效能革命

我们正处在一个由人工智能驱动的变革时代。对于企业兼职内训师来说，这既是挑战也是机遇。挑战在于： 效率瓶颈：传统的课程开发耗时费力，内训师常常陷入“PPT民工”和“料搜集员”的角色，用于核心课程设计与互动准备的时间被严重挤压。 创新压力：学员对培训的期待越来越高，渴望更个性化、更互动、更富创意的学习体验。传统的“我说你听”模式已难以满足需求。 技能焦虑：AI技术的迅猛发展让许多内训师感到焦虑：AI会取代我的工作吗？

人力资源 2026年08月03日 0 点赞 225 浏览

从0到1搭课程——课程设计与开发

张洪老师主讲课程，企业培养专业的内部讲师团队，是企业内部最佳经验沉淀、学习管理和人才储备与培养的重要系统化工程。然而，很多拥有雄厚实力和与经验的内训师，有的仅掌握基本的表达技巧，有的仅凭经验和感觉去实施课程，缺乏系统的课程开发与设计能力，课程质量很难保证，课程效果也大打折扣。 本次课程采用“以学员为中心，以讲师为引导”的课程设计原则，运用团队学习和行动学习等手段进行课程设计，带领那些希望提升课程...

人力资源 2026年08月26日 0 点赞 163 浏览

《“三步成师”内训师实战研习坊》

丁帅文老师《三步成师内训师实战研习坊》课程，为企业内部讲师培养提供系统化解决方案。课程从课程设计、教学方法、呈现表达三个核心步骤展开，涵盖培训需求分析、课程结构搭建、互动教学设计、课堂控场技巧、PPT视觉呈现等实战模块。通过学练结合的方式，帮助内训师快速掌握从课程开发到精彩授课的全流程技能。

人力资源 2026年08月04日 0 点赞 244 浏览

中流砥柱 全脑课程开发工作坊

课程背景：课程设计与开发是一项系统而科学，科学又艺术的工作。科学性在于有流程和规律，课程开发人员可以通过一定的流程和步骤，运用具体而实用的工具，来完成课程设计与开发的任务。艺术性在于每次学员不一样，每次的目标不一样，所以，在课程开发的实际操作过程中常会遇到如下问题:▪课程开发周期长，因各种原因总是延误交付▪培训课程没有效果，学员参训后难以将其应用到工作中

人力资源 2026年07月20日 0 点赞 215 浏览

张咏

张老师，昵称“小咏老师”专业特长：复旦大学硕士，一级建造师中国培训经理人俱乐部 战略顾问苏州股权交易中心合作顾问，无锡创客空间创业孵化器、苏州蒲公英孵化器、重庆女创学院特聘创业导师，苏州工业园区百人巡讲团认证导师曾荣获美国ASTD（现ATD）颁发的“全球企业最佳实践奖”曾荣获中国企业培训与发展年会颁发的“中国人才发展最佳企业实践奖”曾荣获商业评论“管理行动奖”金奖曾荣获培训杂志“中国企业优秀培训管

TTT 2026年08月01日 0 点赞 371 浏览

赋能于人——内训师的课程开发与设计

由张熳老师主讲的《赋能于人——内训师的课程开发与设计》课程。现今，企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣，内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进服务组织力的提升。然而，很多讲师目前都已经掌握了基本的演绎与呈现技巧，但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程，课程质量很难保证，对于内训师来讲，系统掌握课程开发和设计能力...

人力资源 2026年08月21日 0 点赞 161 浏览

TTT系列——课程开发之成果输出项目

胡江滨老师课程：以自带课程的开发作为典型任务贯穿整个课程，边学习边练习边交付，让学习对象：掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧，提高课程开发效率；掌握理论提炼的模型设计方法，让内容更系统更有说服力；掌握案例撰写的技巧，让内容开发更有针对性；熟练掌握教学手法设计的全流程，尤其是首/中/尾的关键三拍设计要点，提升内容演绎的生动性；掌握课件PPT及辅助资料包的制作方法，让培训资料更易于传承和传播。

人力资源 2026年08月14日 0 点赞 169 浏览

TTT全案实战训练营

谢勇老师主讲。有经验，却讲不出来——业务专家实战能力一流，但站上讲台逻辑混乱、表达干涩，学员听得昏昏欲睡。有讲授，却无法复制——讲师依赖个人风格，缺乏标准化的教学设计与演绎技巧，课程质量因人而异，难以规模化复制。真正的组织赋能，不是培养“会讲课的人”，而是培养“能萃取经验、能设计课程、能精彩呈现”的复合型内训师。

人力资源 2026年07月24日 0 点赞 247 浏览

葛萍

葛萍老师 沙盘培训与沟通心理培训导师 沙盘训练师 TTT标准化训练实战培训师 心理咨询师 高级职业指导师 上海交通大学总裁班特聘讲师 济南大学、 山东工商学院特聘讲师 阿里巴巴集团淘宝天猫运营关系特聘讲师

沙盘模拟 2026年07月15日 0 点赞 402 浏览

4D课程设计与开发

刘畅老师TTT课程： 为解决企业的实际问题，企业往往聘请外部专家到企业进行培训，而随着社会的进步和企业的不断发展，这种模式的效果越来越弱，我们慢慢发现，企业内部问题更多还是需要内部的业务专家来解决，如何让内部的业务专家将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制和内化，是亟待解决的问题。 4D课程设计与开发具有敏捷化、工具化和落地化的特点，直接提供方法，现场出成果，用落地来检验培训效果。

人力资源 2026年08月09日 0 点赞 137 浏览