课程2阶段-管理者的基本管理理念和管理技能的培育与提升
陈方老师主讲的《课程2阶段-管理者的基本管理理念和管理技能的培育与提升》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
课程开发
精雕细琢-基于成人学习原理的课程设计与开发
当前已有越来越多的职场人士选择企业培训师作为自己的终身职业发展方向。但是随着培训行业发展和成熟，客户也会越来越理性，对培训师授课的鉴别能力也逐步提升。这就对培训师本人的专业水平提出非常严格的要求。客户要的是有真才实学的培训讲师。能够讲出专业内容，输出真正为企业员工所用的知识和技能。“纯理论”和“打鸡血”的时代也早已经过去。
TTM——学习发展项目创新设计与运营实操工作坊
马平霞老师学习发展项目课程，基于培训项目设计6D法则，总结上百个标杆企业培训项目设计与运营成功经验，沉淀出一套系统、实用的学习项目设计与运营流程及方法工具，并将其开发为本课程，期望协助培训管理者提高专业学习项目管理理念及能力，提升培训效果，促进企业人才发展。
炼经成课----基于岗位经验萃取的课程开发工作坊
苏生老师主讲的《炼经成课----基于岗位经验萃取的课程开发工作坊》课程。课程收益课程目标【课程时长】：1天（共计6小时）教学方法【授课讲师】：苏积蝉课程大纲一、培训认知升级1.经验萃取理解(1)什么是经验。(3)课程开发中的工匠精神2.培训价值重塑(1)培训工作者的常见困惑：如何呈现培训价值。
TTT薪火相传—课程开发与呈现-（2天版本）
孙卫华老师主讲的《TTT薪火相传—课程开发与呈现-（2天版本）》课程。课程目标使组织内部的培训师队伍掌握培训课程开发与呈现的流程、方法与技巧，有效提升课程质量，满足组织日益增长的培训需求的多样化、复杂化与快速化，从而提高组织的学习能力、应变能力和综合竞争能力。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
专业能力模型与课程体系构建
郑文武老师主讲的《专业能力模型与课程体系构建》课程。主讲：郑文武课程背景干部是企业发展的中坚力量，是企业的宝贵财产，要上承战略、下启执行、协调左右、沟通内外，必须是可堪大用、能担重任的栋梁之才。公司已经站在产业变革的潮头，机遇和风险并存，未来将会出现更高难度的技术和管理问题，但当前我们管理干部的管理水平相对薄弱，很难经得起即将到来的狂风巨浪。
TTT系列——课程开发之成果输出项目
胡江滨老师课程：以自带课程的开发作为典型任务贯穿整个课程，边学习边练习边交付，让学习对象：掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧，提高课程开发效率；掌握理论提炼的模型设计方法，让内容更系统更有说服力；掌握案例撰写的技巧，让内容开发更有针对性；熟练掌握教学手法设计的全流程，尤其是首/中/尾的关键三拍设计要点，提升内容演绎的生动性；掌握课件PPT及辅助资料包的制作方法，让培训资料更易于传承和传播。
武装大脑-思维导图在工作中应用
徐伯达老师课程：思维导图是由“世界大脑先生”东尼·博赞教授提出的一项大脑开掘理论。思维导图的结构化思维可以帮助我们对关键要素合理拆解,让我们想得更清楚,说得更明白;思维导图的可视化呈现方式可以帮助我们大幅度提高学习力和工作效率,将复杂多变的信息化繁为简,增强记忆。
企业敏捷课程设计和开发工作坊
张咏老师主讲的《企业敏捷课程设计和开发工作坊》课程。课程介绍在企业课程开发和授课过程中，您是否碰到过以下挑战。如何才能让内训师快速开发一门受欢迎的课程。如何才能让课程与真实的工作场景关联，支撑绩效提升。如何才能深入萃取业务专家的隐性经验。如何才能让自己开发的课程让学员尖叫起来。如何充分激发学员的学习动机，并促进学以致用。如何让课程的结构内容耳目一新，PPT制作高效实用。
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