课程设计开发与呈现技巧
将个人经验转化为学习资源并有效的传授主讲：王琦老师本工作坊帮助学员从学习素材整理着手，设计成适合成人学习的课程，并介绍开发出哪些学习资料能够有效的帮助学习效能转化。对于授课技巧部分，将带领学员开展有结构和节奏的授课技巧的演练，同时兼顾呈现的外功展现技巧训练。在整个工作坊的结束的时候，将邀请学员进行试讲并进行辅导反馈。本课程传授的技能点全部有案例演示并提供配套工具，确保学习与日后的练习能够得到持续支持。
课程开发
AI赋能课程开发与课程设计
主讲：刘海燕老师【课程背景】在知识快速迭代、竞争激烈的当下，企业对培训的意识越来越强，越来越多的企业需要将企业内部的专业知识与经验结合形成自己企业的宝贵财富，课程开发是企业经验沉淀最主要的方式；很多企业内部讲师有自己的课程，但课程内容常缺乏系统性与逻辑性，素材拼凑，无法解决实际问题，让企业培训形同虚设。许多企业内部讲师虽拥有自己的课程，但授课效果却差强人意。
Ai＋从经验到精品好课
从最佳实践到精品好课，全方位指导业务专家授课（2-4天，具体以需求为准）【课程背景】在传统TTT课程中，重演讲与课件制作可称为TTT2.0版。新时代背景下，“塔思课®TTT进阶系列”闪亮登场，标志着TTT3.0时代的来临，其中巧妙融合了经验萃取、脑科学思维、复盘技术、引导技术，以及前沿的AI技术。值得一提的是，被誉为“第一教学设计原理”的《首要教学原理》不仅是我们的课程设计核心理念，更是好
培训课程设计与开发训练
【培训费用】3980元/人（包括会费，讲义，证书）【课程收益】培训课程设计是培训师的一项重要技能，尤其是有一定试讲、实讲经验的培训师，面临的一个重要课题就是全面提升编、导、演的能力，使自己成为一个有强大开发能力和创新能力的专业培训人士。那么，如何迅速提高课程设计能力呢？那就要掌握科学的设计方法。本课程通过系统总结课程设计的规律和方法，把课程设计的过程总结为“ACOMM五步法”，分析培训需求
循序渐进-课程设计与开发
主讲：冯青老师6课时【课程背景】在当前的企业培训领域，内训师的角色至关重要，他们直接影响着员工的学习效果和企业的整体发展。然而，随着企业对培训质量要求的提高，内训师面临的挑战也日益严峻。痛点主要包括：知识更新缓慢：快速变化的行业环境要求内训师不断更新知识库，但许多内训师在知识更新上存在滞后。教学方法单一：传统的教学方法可能无法满足现代学习者的需求，导致培训效果不佳。
五问课程开发法，内训师轻松学做课
提升内部经验转化效果，在组织经验萃取过程中，你是否有以下困惑：外出培训成本高，培训课程不能对症下药，学完以后不能转化内部运用；核心岗位的专业课程找不到合适的老师，内部专家又无法专业课程；很多TTT课程学不会、不产出内容，产出内容的TTT课程输出的成果并不让人满意；
AI+经验萃取与简课开发技术
（1-3天，具体以需求为准）【课程背景】“企业最大的浪费，就是组织经验的浪费。” ——华为任正非“如果惠普知道惠普知道的，那么它的利润将是现在的三倍。”——惠普前主席兼CEO员工在日常工作中积累的宝贵经验，如同璀璨星辰，构成了企业不可或缺的智慧宝库。将这些经验融入课程设计之中，通过知识与场景的紧密结合，能够形成富有洞见和实用价值的组织智慧课程。如今，越来越多的企业认识到，通
萃课成师-课程设计与开发五步曲
本课程将从“分析”、“设计”、“开发“、”实施“、“评估”五个步骤教会学员快速开发课程的技术，逻辑严谨，环环相扣，层层递进，课程实战性强，互动练习多，30%理论讲授，70%课堂实操练习+导师现场指导，当场出效果，学员训后可复制性强。
TTT-情景式课程开发与设计
通过有效的课程开发，结合企业管理中的有效情景模式，开发和萃取出企业管理实践中宝贵的经验和案例，推动企业培训管理工作进入新阶段。岗位胜任能力指从事某项工作所必须具备的各种能力系统，一般由1～12项综合能力构成，而每一个综合能力由若干专项能力构成，各专项能力又由知识、态度、经验和反馈构成。
