基于岗位经验萃取的课程设计开发
杨泽老师主讲的《基于岗位经验萃取的课程设计开发》课程。课程纲要课程背景人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径，也是为企业创造价值的最高形式。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
课程开发
武装大脑-思维导图在工作中应用
徐伯达老师课程：思维导图是由“世界大脑先生”东尼·博赞教授提出的一项大脑开掘理论。思维导图的结构化思维可以帮助我们对关键要素合理拆解,让我们想得更清楚,说得更明白;思维导图的可视化呈现方式可以帮助我们大幅度提高学习力和工作效率,将复杂多变的信息化繁为简,增强记忆。
案例萃取到课程开发师课共建工作坊
谢勇老师主讲。本课程旨在帮助企业内训师、业务专家，将隐性的、碎片化的个人经验，通过科学的“案例萃取”技术，提炼为显性的、结构化的标准课程，实现组织智慧的快速复制与传承。在课程开发与经验转化的过程中，企业及内训师通常面临以下三大核心痛点：。拿到一套工具包： 获得包含“案例访谈提纲”、“课程结构图模板”、“教学策略设计表”在内的实战工具。
《告别讲台怯场，让你的课程人人爱听》-TTT卓越培训师实战课
吕艳宽老师主讲。但现实中，很多内部讲师、业务专家甚至管理者，明明专业能力过硬，授课却总陷入困境：。本课程从培训师的自我觉察出发，结合学习规律、表达技巧、课程设计、授课控场等核心维度，用实战方法破解授课痛点，让每一位学员都能掌握从“懂业务”到“会教学”的转化能力，真正打造能落地、有效果的企业金牌内训师队伍。学会选题、定目标、构内容、设教学、做课件、控课堂6步课程设计方法论，形成标准化课程开发能力。
精萃课程——基于经验萃取的课程开发
戴辉平老师TTT课程，为什么要学习本课程？企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼，从而没有沉淀知识，随着人员的流失，宝贵的岗位经验也随之流失，得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性，组织的培训不能满足员工的需求。如何开发本课程？本课程以内容要精细、教学方法要多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标，顺着课程开发流程进而打造精品课程，确保不论谁讲这门精品课程，都能产生一样的效果
精美绝伦——PPT设计与制作技巧
在人工智能技术深度渗透办公场景的今天，PPT设计已从"工具使用"升级为"智能创作"。据微软统计，全球67%的企业报告称AI辅助工具使PPT制作效率提升3倍。然而，传统PPT制作仍面临以下痛点 1. PPT篇章逻辑、页面逻辑和内容逻辑混乱，不能清晰表达出汇报重点和要点； 2. PPT颜色搭配与企业文化或汇报主题不搭，存在五颜六色，眼花缭乱的问题； 3. PPT字体使用时，存在字号大小不一、字体选用不当、重点文字不突出等问题；
课程开发与授课技巧（精华版）
TTT技能培训变得尤为重要，本课程将围绕培训师的“编、导、演“三大技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识和课程设计开发，共萃取和提炼出常规修炼技能以及如何提高课程演绎的技能，较为全面的提升当下培训师的授课综合能力。
一“课”惊人—基于工作情境的课程开发
【课程背景】知识的获取，经验的沉淀及组织核心能力的传承，是企业走向卓越的重要手段。一个企业的发展，离不开组织内部业务骨干的经验分享和传承。同时，随着企业发展阶段的逐渐成熟，大量企业已经不再满足于外采讲师和课程，希望能够开发出一批具备自己文化基因、业务特色的内部学习资源，培养出一批能够讲授内部课程的讲师，实现人课合一。本课程从企业现状出发、从企业实际需求出发，围绕着企业绩效问题的解决和分析，结合老师
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