领导力
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领越®领导力

领越®领导力
赵少宾老师主讲的《领越®领导力》课程。课程背景詹姆斯·库泽斯与巴里·波斯纳两位大师早在二十五年前就已经开始研究：当你处于最佳领导者状态时，你做了什么。通过与来自世界各地各个阶层、各种岗位的人交谈，发现这些领导者在个人最佳领导实践中展现出来的共性，总结出这个观点：领导力是每个人的事，领导力不关乎职位与特权，只关乎你的行为。
管理运营 2026年08月16日

高绩效团队管理

高绩效团队管理
刘平青老师课程：1、有趣：通过生动活泼的故事，让听者先喜欢听。2、有理：将高绩效团队管理，进行深入浅出讲授。3、有用：经典管理“接地气”，让听者学以致用。：一至两天一、导论：为什么要学习这门课（一）引导案例（二）什么团队？（三）团队建设的误区？（四）什么是绩效？（五）团队绩效的误区？二、团队负责人：超前引领（一）视野：顶天立地1、典型案例2、方法体系（二）绩效：结构思维1、典型案例2、认知绩效（三）思想：个性担当
管理运营 2026年09月15日

带人带心的管理艺术

带人带心的管理艺术
宋振杰老师主讲的《带人带心的管理艺术》课程。掌握高超的管理技术就是一个优秀的管理者吗。在一个领导岗位并拥有相应权力，就可以做一个领导吗。答案当然是否定的，真正的领导靠的是影响，而不是控制。平庸的领导控制下属，绩效往往事与愿违；卓越的领导影响下属，绩效常常超出预期。一个优秀的管理者带出有战斗力的团队，靠的不是简单的指挥与命令，而是心的激发与神的凝聚。
管理运营 2026年08月15日

团队变革领导力沙盘

团队变革领导力沙盘
窦彦斌 老师授课费用，整个课程以沙盘模拟的形式进行，沙盘模拟了一家高科技公司从濒临破产通过一系列的核心团队打造，最终到业务蒸蒸日上的过程；认识领导力和团队合作的重要性，使团队行动与共同理念保持一致；建立领导者信誉、提升领导者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；提升领导者带团队的能力，激发共同愿景，追求卓越；形成相互信任、良性冲突、兑现承诺、提升责任、聚焦结果的氛围
管理运营 2026年08月04日

U-网络

U-网络
闫景瑜老师主讲的《U-网络》课程。​课程背景随着国家“十四五”规划明确提出建设“天地一体、集成互联”的信息基础设施，卫星互联网成为6G时代实现全球泛在连接的核心赛道。SpaceX“星链计划”、华为“6G星座”等全球竞争已进入白热化阶段。本课程以“U-网络”（泛在网络）为背景，模拟全球卫星通信企业在2030年前争夺58个区域市场的商业竞争。
营销管理 2026年08月24日

中层管理者能力提升

中层管理者能力提升
人们常把中层管理者比喻为“夹心饼”，这是因为，如果中层管理者严厉、认真，很容易引起下属的不满，甚至被视为老板的“打手”；如果对下属过于宽容，团队的工作效率和质量往往又会大打折扣，很难向上级交代。中层管理者确实是吃力不讨好的角色。在现代组织的架构中，中层管理者不仅仅是一名管理者，也是一名被管理者；中层领导不仅要带好自己的小团队，还要融入到整个公司的大团队中。中层管理者在组织中所处的位置和地位决定了中
管理运营 2026年07月23日

中高层管理者领导力提升

中高层管理者领导力提升
何兴胜老师主讲的《中高层管理者领导力提升》课程。课程背景领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，它需要充分融入渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。作为一个企业，提升综合竞争力，就必须加强企业管理者的领导力建设，领导力是每个企业管理者实施管理的重要前提因素，直接决定着管理者管理水平的高低和影响力的大小。
管理运营 2026年08月14日

智领-权变的情境领导力

智领-权变的情境领导力
孙卫华老师主讲的《智领-权变的情境领导力》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
管理运营 2026年09月18日

转型领导力

转型领导力
于然老师主讲的《转型领导力》课程。模块一 管理的意义问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗。管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
管理运营 2026年09月09日

转型领导力

转型领导力
姚俊杰老师主讲的《转型领导力》课程。（中国版权保护中心版权认证：国作登字-2024-A-00291635）课程背景VUCA时代企业面临的挑战是多种多样。曾经辉煌的企业，经历了发展的第一曲线，如果不能开创第二曲线，市场给予的回馈只能是失败，这样的例子层出不穷。企业需要经历第二曲线，甚至第三、第四曲线的不断转型发展，才能一直立于不败之地。
管理运营 2026年09月05日
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