专项内训师技能提升训练 一门专门针对生产、制造、技术、操作等作业岗位的TTT课程主讲:李岩伟老师,本课程所包含技术已在多家央企、国企、军工和同等类型企业地方执行机构进行了大量教学工作,受到管理岗和实操执行岗位的一致好评,已经因此而改良多个单位的实训带教授课体系。同时,已有多家民营制造、生产等企业正在接受集训。 人力资源 2026年06月29日 0 点赞 207 浏览
教学设计直指教学结果-TTT教学设计与课堂呈现 《内训师进阶:教学设计与课堂掌控》正是为解决上述问题而生。课程从成人学习心理出发,深度剖析内训效果不佳的六大成因,帮助学员建立从“教学目标”到“教学评估”的闭环思维。课程将重点讲授如何针对陈述性、概念性、程序性及策略性四类不同知识进行差异化教学设计,并提供拒绝“伪互动”的实操工具。同时,通过对讲师台风、开场导入及突发状况应对的系统训练,帮助内训师完成从“经验分享者”到“专业引导者”的蜕变,真正实现让培训“有趣、有料、有效”。 人力资源 2026年07月04日 0 点赞 207 浏览
震撼演讲和巅峰口才 丁艺欣老师课程:在商务场景中,演讲是高效沟通的核心技能:高管团队:需商务路演、决策发言一击即中销售团队:靠提案演讲锁定千万订单市场/品牌部:借发布会演讲引爆行业声量HR部门:用领导力演讲降低40%核心人才流失率全体职场人:掌握对上汇报、对下动员、平级沟通的实战模板企业对内需激励动员、述职竞聘,对外需招商融资、项目路演,一对多表达已成为提升效益的核心引擎课程价值——7大核心优势,助力职场突破魔术显效:开场1小时肉眼 职业素养 2026年08月26日 0 点赞 206 浏览
TTT优师优课-从精妙设计到精彩演绎 内训师TTT进阶实战(2天) 主讲:贾亚冬老师【课程背景】企业花费大量精力培养了有一定授课经验的内训师,是否常常面临这样的困扰:▪课程设计缺乏系统思路?▪内容堆砌而结构松散,讲授虽流畅却缺乏感染力与互动张力?▪难以真正实现知识传递与能力转化?本课程为拥有两年以上经验、希望进一步提升课程质量与演绎能力的内训师量身打造。课程围绕“设计+演绎”双核心,系统 人力资源 2026年05月22日 0 点赞 206 浏览
引导式培训TTT 海天老师的《引导式培训TTT》课程,如何在不知不觉中往别人的头脑中植入一个想法? 如何从说教式表达变为启发式课堂? 如何在学员迷惑不解时,给予前进方向? 如何有效组织教室内散落的经验,针对问题完成智慧创意收集? 如何从浩瀚的知识海洋中,探寻我们的答案? 这一切 人力资源 2026年09月16日 0 点赞 206 浏览
六道“能会” ——微课设计与开发工作坊 课程背景: 随着市场变化迅速与竞争加剧,知识更新日新月异。一方面职场人士对知识的需求日益增加,另一方面由于工作和生活的节奏越来越开,传统培训已经无法满足人们的学习需求,再这样的背景下,微课应运而生。 微课内容精炼,学习方便,又能针对特定的应用场景,正越来越成为传统学习外的一种重要补充。 人力资源 2026年08月31日 0 点赞 206 浏览
内训师Mini-TTT课程开发+ 教学设计+授课技巧+AI辅助版 郑少华老师主讲的《内训师Mini-TTT课程开发+ 教学设计+授课技巧+AI辅助版》课程。《内训师授课技巧——三段九步法》课程介绍1、 课程背景组织内生力是未来企业的核心竞争力。培训一大批内部的专家、管理层成为内训师是一项很重要的人才工程。本课程就是从内训师胜任力和内训师工作的几大关键流程入手,对其进行系统训练。 人力资源 2026年08月10日 0 点赞 204 浏览
《师课合一:手把手教你授课与表达》 李瑾岚老师主讲。在企业内部,经验丰富的业务骨干被推上讲台、承担起“传帮带”职责,已经成为组织能力传承的重要方式。本课程将从课程开场、教学互动、课堂提问、总结收尾等维度,系统赋能内训师,帮助他们打通从“讲台”到“岗位”的最后一公里,真正实现经验的有效传承与价值转化。2.内训师四大核心能力:编剧力、设计力、制作力、演员力。 人力资源 2026年08月08日 0 点赞 204 浏览
《培训内容开发及案例萃取实操课》™️ 杨小钟老师主讲。课程开发周期长、质量低——缺乏标准化的开发方法和工具模板。本课程由杨小钟老师结合多年人才发展实战经验,融合"优势定位→价值需求→课程主题→课程框架→课程大纲→知识地图"六步内容开发模型与案例萃取方法论,帮助培训负责人和内训师从0到1掌握课程开发与案例萃取的全流程,真正把个人经验转化为组织资产,把隐性知识转化为可复制的课程体系。 人力资源 2026年08月01日 0 点赞 201 浏览
内训师进阶TTT——脑科学T27课程设计与呈现训练 海天老师的《内训师进阶TTT——脑科学T27课程设计与呈现训练》课程,我们的内训师已经参加了最基础的TTT培训,已经拥有了基本的课程设计能力,并完成了属于自己的课件。但是,在实际培训实施的过程中,总感觉有一些差强人意,这体现在课程的针对性不强、课程的逻辑脉络不够清晰、对业务的支持融合的不够好、课程缺乏趣味性。 人力资源 2026年09月09日 0 点赞 197 浏览