授课老师: 张习宁
常驻地: 青岛
擅长领域: 领导力 运营管理

【课程背景】

随着市场竞争的日益激烈,现代企业更加强调发挥团队精神,建立群体共识,快速因应顾客需求,提升工作效率。那么究竟什么是团队?为什么团队如此盛行?在组建团队的过程中有哪些问题?如何引导和带领不同阶段的团队?怎样塑造团队精神?如何打造高绩效的团队?上述一系列问题正困扰着许多企业总经理和人力资源部经理。本课程旨在打造高绩效团队,内容涵盖团队激活的策略、团队的发展阶段和不同的领导方法、挑选团队成员的方法、有效的团队问题员工管理等诸多方面。 课程内容详实、紧贴团队领导力研究前沿思想,生动,实效,得到各优秀企业的认可与赞赏。

【中高层管理者面临的难题】

难题一:完全凭感觉做管理、带团队,没有系统化提升团队效能的手段与策略,凭借自身的“悟性”积累的管理经验,很难适应日益变化的经营环境与员工对组织的要求,管理团队越来越吃力!

难题二:如何搭建结构化能力强的团队?如何带领性格迥异,能力参差不齐的成员。面对刺头、老油条、功高盖主的员工,该如何管理?

难题三:企业进入快速发展期,团队规模与经营要求越来越高,管理者的工作能力与素养能否提升,将很大程度地影响到企业决策的实施和成效。只有突破这个管理瓶颈,才能建立一支真正高效能的“中坚”管理团队。

【课程收益】

1.清晰高效能团队的具体画像,明确打造高效团队的方向与标准

2.学习团队精神建设的方法,激发团队成员工作的责任心与成就感,增强团队成员间的共识

3.学习团队激活的有效方式,在管理中灵活运用,提高组织活力

4.掌握有效的管理问题员工的方法,发挥问题员工的优势

5.掌握四种领导风格,通过运用不同的领导行为风格,推动团队发展与成长

【课程特点】

1、实战性:老师来自企业管理的第一线,多年的经验总结与理论研究,绝不空讲道理。

2、实效性:大量成功企业真实的案例分享,丰富学员认知,开拓学员视野,给学员借鉴启示。

3、实用性:多种企业管理的方法和工具传授给学员,帮助学员提升综合管理能力。

【讲师风格】

极其丰富的培训经验,现场能根据学员水平与学习状态,灵活调整授课方式与课程难易程度,表达幽默、语言朴实、接地气,深受学员喜爱。课程互动不是靠简单的游戏或者搞笑的段子来一味追求热闹,而是靠知识点与经验的引入、引导、发问,激发学员学习的欲望,沉下心去反思、深思自己的日常工作体验。针对成人学习追求实用性的特点,课程中大量运用“案例分析、情境模拟、专业视频分享”等手段,让学员现场掌握实用的工具与技能,以解决实际工作中的问题,让学员易于并乐于课后“实践”。为了让大家一天培训不要太辛苦,老师运用多种教学手段、并注重表达的生动、有趣,让学员在轻松的氛围与愉悦的心情下领悟领导之“道”管理之“法”,控场力极强,能轻松驾驭大场培训

【授课对象】企业高层管理者、中层及具有培养潜力的后备干部

【课程时长】2-3天

【课程主要核心内容】

第一部分:高绩效团队的画像

第二部分:凝聚人心---团队精神的建设与贯彻

第三部分:高绩效团队建设的系统流程与激活策略

第四部分:高效团队的结构与问题员工管理、发展

第五部分:因时而异的团队管理

第六部分:加速团队发展的武器—团队情境领导力

【课程内容】

(考虑到课前学员调研,具体培训内容调整以课前学员手册为准)

第一部分:走进团队---高绩效团队的画像

1.团队的深度理解与认知

▪ 什么是真正的团队?一群有情有义的人,一件有意义的事

▪ 优秀团队行为特点vs平庸的团队行为特点(看看自己的团队有没有这些行为?)

▪ 优秀团队的四维视角

2.高绩效团队PERFORM建设流程

▪ 团队建设的内核----Perform团队七要素详解

▪ 目标—赋能型团队的指南针

▪ 赋能—团队赋能的三种武器

▪ 关系---团队协作的润滑剂

▪ 灵活---发挥成员的天赋才干

▪ 绩效---团队前进的基础

▪ 欣赏---不断激发成员的秘密

▪ 士气---团队成员的归属

3.  学以致用---团队诊断与改善实践

第二部分:凝聚人心---团队精神的建设与贯彻

1.  团队建设与文化之间的关系

▪ 团队建设的根基—文化三底线

▪ 团队文化在选人、激励团队、处理分歧中的重要作用

▪ 为什么团队需要精神?如何培养部属积极主动、主动担责,爱岗敬业等精神?

▪ 情境案例训练:新诺亚方舟

2.  团队精神的贯彻

▪ 团队精神的来源

▪ 团队精神贯彻的途径

宣贯—反复洗脑、身边故事、榜样

氛围—听觉、视觉、感觉

管理者自己去践行精神

▪  以身作则五大行动指南

时间、关键事件、呈现、衡量、奖惩 影响你的团队

第三部分:高绩效团队建设的系统流程与激活策略

1. 建设团队五个关键环节—选、育、用、留、开人

▪ 选--如何辨别合适团队的人才?二维人才画像模型

▪ 育—培育部属的ASK模型(影响态度,训练技能,扩展知识的方式)

▪ 用—通过促进关系、加强协作营造氛围

   通过任职联盟机制,激发个人发展承诺

▪ 留—非物质留人的方法

▪ 开—通过双轨制的考核机制,让不适合的人走开,促进团队血液循环。

2. 团队合作的六把钥匙,激活团队

▪ 体验游戏:团队合作的陷阱

▪ 团队建设过程中常遇到的五种障碍

缺乏信任、惧怕冲突、欠缺承诺、逃避责任、忽视结果

▪ 如何建立成员之间的信任—ABC/T  Trust  Model

▪ 团队会议如何富有激情和创意?--机制、找茬者、情感鼓励法、冲突契约

▪ 三招破解团队合作中“责任分散”的现象

▪ 总结:团队合作的六把钥匙

第四部分:高效团队的结构与问题员工管理、发展

1. 科学合理的高绩效团队结构

▪ 问卷测试:团队成员的角色

主席、智多星、外交官、凝聚者、推进者、完美者、实干家、专家、监督者

▪ 个人角色特点分析与发展建议

▪ 详解:团队中九种角色的特征与岗位、任务匹配

▪ 角色作用与最佳团队构建方式

2. 团队中问题员工的管理与发展

▪ 案例分析:最近的烦恼

▪ 团队成员的角色特征与相应管理问题

▪ 团队内问题员工分析,如何做到扬长避短?

1.不服管理的老明星

2.个性倔强的专家

3.闷葫芦的骨干

4.独善其身的独行侠

5.标新立异挑战制度的刺头

6.实战案例研讨答疑

第五部分:因时而异的团队管理

1. 团队诊断与对症策略

▪ 案例讨论:死气沉沉的团队该如何激活?

▪ 有效领导团队的三项技能

1.诊断团队水平

2.弹性选择管理行为与影响对策

3.与团队成员建立共识与承诺

▪ 影响团队绩效的两把尺子---生产力、士气

▪ 提高团队生产力的三条路径

▪ 提高团队士气的公式 E=MC‘’

2. 团队发展阶段与动态管理

▪ 塔克曼团队发展阶段模型

▪ 团队发展的四个典型阶段—组建\激动\规范\执行

▪ 约翰-阿代尔的团队三环模型—任务、个人、关系

▪ 小组讨论:团队发展不同阶段的需求与领导方式

▪ 案例讨论:辨别团队的发展阶段

第六部分:加速团队发展的武器—团队情境领导力

1. 团队领导者的有效行为方式与风格

▪ 团队领导者的两大职能—任务职能、团队职能

▪ 电影视频:卡特教练的指导行为

▪ 电影视频:最后一球的支持行为

▪ 完成任务的五种指导行为

▪ 激发团队士气的支持行为

▪ 四种不同的领导力模型-指令\教练\支持\授权

2. 团队情境领导风格匹配

▪ 团队发展阶段与领导风格匹配图谱

▪ 如何用四种风格带领四个发展阶段团队具体对策

▪ 团队领导力实战案例训练1—感觉差异

▪ 团队领导力实战案例训练2—渐入佳境

▪ 团队领导力实战案例训练3—纯熟默

▪ 实战情境演练:(根据所学技能与工具,根据情境案例进行演练,理解并掌握核心技能)

授课老师

张习宁 曾任施乐(中国)| 华中大区经理

常驻地:青岛
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《TDM-三维管理力》 《高绩效团队建设与管理》 《共赢领导力与领导艺术》 《情境领导力》 《团队激活与沟通协作》 《三维管理力二阶-人员管理-激励人心的领导行为艺术》 《三维管理力三阶-团队管理-高绩效团队建设与管理》 《三维管理力-系统训练》 《三维管理力一阶-自我管理-卓有成效的管理者》

张习宁老师的课程大纲

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