剧本杀

剧本杀《信号山突围战》服销思维与能力提升

【剧本杀式培训课程背景】1、传统企业培训,几十年如一日,一成不变。讲师在台上干巴巴的讲,员工在台下枯燥无聊的听。经常“听听很感动,想想很激动,回去之后一动不动”,因为培训内容无法落地。企业白花钱,培训没有意义,更没有价值。2、90后慢慢走上领导岗位,而管理能力没有系统的培训和引导,管理经验不足。作为新时代的新晋管理者,总觉得有时候不知道要干啥,升任前后工作没有什么变化。3、对于团队成员如何深入了解

点子·本子·片子-WorkBuddy × 剧本杀设计大师

剧本杀交互式情景课程设计【课程背景】在银行业培训场景中,传统讲授式课堂面临学员参与度低、知识留存不足的挑战。剧本杀等沉浸式学习可将留存率从5%提升至75%,但多数内训师缺乏将培训内容转化为情景课程的方法与工具。同时,内训师在课程交付中普遍缺乏视觉化开发能力——不会用AI制作剧情视频、不会生成情景配音、不会设计教学信息图,课件视觉质量成为制约培训效果的短板。本课程以点子→本子→片子为路线,引入Wor

《浪浪山小妖怪》剧本杀

徐运娥老师主讲的《浪浪山小妖怪》剧本杀课程。——凝聚发展动能,寻求破局之道剧本介绍:这是一个关于“职场新人团队”从迷茫试错到找到价值成长的故事。四个出身“浪浪山”的小妖,从最初想靠“假扮取经团队”混日子,到最终靠实力解决问题、赢得尊重,每一步都对应着职场人的典型成长阶段。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

红船版权课程

王振华老师主讲的《红船版权课程》课程。课程背景2005年6月21日,时任浙江省委书记的习近平同志在光明日报发表文章《弘扬“红船精神” 走在时代前列》,首次提出并阐释了“红船精神”,阐述了中国共产党的源头精神。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

四大天王

王振华老师主讲的《四大天王》课程。课程背景你不知道自己还要做多久蘑菇,但你唯一可以做的就是做好“蘑菇”阶段的每一件事。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

吕艳宽

吕艳宽老师 TTT 内训师培养与课程开发实战专家曾任:华润集团(世界500强央企)食品板块精益培训负责人曾任:华强集团(中国500强多元集团企业)地产板块培训负责人曾任:稳健集团(上市公司,快消品行业)总部培训负责人ACI授权认证中心 授权导师ACI国际注册培训师 ACI课程开发师 ACI高级培训管理师 国家高级培训师认证“我是好讲师”特邀评委日产训MTP-TTT管理技能训练认证培训师多门剧本杀课

新生代员工管理,代际领导力提升剧本杀-沉默的真相

课程背景:中国社会高速发展,每一代人之间代际特征差异显著。具体到企业里,随着95后/00后新生代员工步入职场,他们在思维,感受和行为模式上和之前代际的较大不同,造成了与管理者的认知差异,甚至行为冲突,您的企业是否存在如下现象:→ 费尽心思招聘的新生代员工,入职没多久就莫名其妙离职流失?→ 他们的所思所想犹如黑盒子,看不懂摸不透?→ 管理者抱怨新生代员工难管,不主动汇报工作,不按要求做事,想法一大堆

天宫13号:深空救援-沟通管理与高效协作(剧本杀)

课程背景:当前职场中,跨部门协作效率低、向上汇报逻辑混乱、向下管理指令模糊、同级别沟通推诿等问题普遍存在:员工曾因“沟通不清晰”导致工作返工,跨部门项目因“目标不同步”延期,基层管理者因“向下赋能不足”导致团队执行力弱。这些问题本质是“沟通技巧缺乏场景化实践”——传统培训多以“理论讲解+案例分析”为主,学员难以将技巧迁移到实际工作。随着职场人对“被动听课”模式的抵触情绪加剧,企业更倾向选择“体验式

冰川之下-目标计划与达成

课程背景:在快速变化的现在,企业需具备高效的目标设定与计划执行能力,以确保在激烈的市场竞争中稳步前行。在现实运营中,许多企业常常面临以下痛点:目标设定模糊、计划调整滞后、团队协作不畅、执行动能不足。为了解决这些痛点,帮助企业更好地应对挑战,此课程应运而生。本课程旨在通过科学的目标设定方法、灵活的计划调整策略、高效的团队协作技巧以及强大的执行动力提升方法,助力企业提升目标设定与计划执行的能力,确保企

职场剧本杀(职场效能提升系列)

课程背景:传统的团建活动和游戏已经没办法满足年轻员工的口味,游戏环节目的性太强太功利,一提到团建就知道要去被“洗脑”,同时团队氛围直接决定了工作效率和工作动力,不做团建不行,做了好像更糟糕,耳熟能详的老游戏,已经起不到体验改善的作用,活动永远是第一次的体验效果最佳,所以永远需要推陈出新。剧本杀活动来自生活,来自戏剧剧本,具备很强的娱乐性、多样性、趣味性、对抗性,学员沉浸在角色当中,真实推进剧本,没
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