班组长角色认知与管理技能提升
姜辉老师主讲的《班组长角色认知与管理技能提升》课程。课程对象【课程时间】 6小时【企业现状】“人”的管理： 沟通不畅、激励失效、教导不力、团队氛围不佳。“事”的执行： 目标不清、计划混乱、效率低下、执行力差。“物”的管理： 安全风险、设备故障、质量波动。管理者自身： 角色认知偏差、管理能力不足、时间管理混乱。课程目标学员能清晰复述班组长角色职责与核心管理理念。
企业培训
高绩效团队建设与管理
本课程由王冬老师主讲，伴随市场竞争的日益加剧，凭借个人的超强能力，使一个企业、 一个组织、一个部门取得成功，是难以实现的，个人英雄主义已经不 复存在。全球成功企业的事实已经证明，企业想要获得组织持续成长、 绩效不断提升，就要推动各级工作团队组建高绩效团队。团队管理中 经常出现或遇到课程旨在却容易遭受挫折？ 如何能够使用有限的资源实现团队目标的最大化？ 如何实现团队成员的有效沟通？ 不知道如何对待不守规章的高绩效老员工？ 经常出现激励了小……
实用主义的导师带教技能训练
大齐老师主讲的《实用主义的导师带教技能训练》课程。（基于员工成功公式的导师能力培养）课程背景“读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路。”在企业的人才培养体系中，导师制一直是行之有效的方法之一，在企业中有着广泛的应用。但在企业的导师制推广中，常见有以下问题：实用主义导师制项目，分为导师选拔、导师赋能、导师应用和导师评价四个阶段。本课程是针对导师技能培训的课程。
别让表达掩盖成果的光芒——场景化的工作汇报技能
张一楠老师课程：从工作汇报场景化、场景汇报结构化、结构汇报标准化，标准汇报实战化四个维度对工作汇报进行层层设计，从准、彩、专、精四个层面全方位提升学员的结构性思维与工作汇报能力。让他们的工作汇报得心应手，从而最大化减少沟通磨损，提升组织绩效。
日常管理行为决策的案例学习
本课程由王贺老师主讲，在日常管理工作中，管理者经常需要做出快速而准确的决策。这些决策往往涉及复杂的人际关系、资源分配和经营规划，对团队的效率和士气有着直接的影响。管理者的每一个行为和决策都可能成为团队发展的转折点。 然而，很多管理知识和理念无法快速被管理者应用，导致管理者在课程旨在深度分析十个经典管理案例； 通过案例，感知PDCA闭环管理工具； 通过案例分析，提升场景化管理能力及判断水平； 课程内容 一、Plan——计划 1．先解决问题……
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