授课老师: 孙建民
常驻地: 沈阳

课程背景

TTT就是让培训师提高授课水平和课程开发水平的一整套课程,让培训师获得提高的一种培训形式。本课程结合BANI时代的培训转型模式,让讲师接触系统化的培训体系搭建,最新的人才培训方式,教学互动设计方法,帮助讲师赋能,提升品牌价值,打造自己的专属课程。

培训收益

1、掌握迅速思考,逻辑表达的有效影响方法

2、充满自信面对听众,避免恐惧和负面的紧张

3、灵活应对有准备的和无准备的呈现及相关反馈

4、学习PPT制作技巧

5、能独立开发制作课程,有自己的一堂品牌课程

【培训方式】

讲解分析、角色扮演、模拟练习、案例研讨、头脑风暴等。

【培训时间】

2天(视企业情况而定,授课内容及方式有所调整)

【培训对象】

1、企业内部专兼职培训师

2、企业各层级管理人员

3、HR从业者

【培训大纲】

导语:企业为什么会重视培训师的培养?

模块一:如何成为一名培训师

培训师岗位胜任力模型分析

培训师性格测试

培训师岗位胜任力模型

二、培训师课程前的准备

1、培训师礼仪:

1)登台礼仪与规范:包括情绪、衣着、站姿、表情、目光、手势等等;

2)声音技巧:语音、语速、语调、重音、停顿练,声音洪亮、抑扬顿挫、声情并茂;

2、培训师角色认知:

1)培训师责任和作用;

2)掌握成人学习的原理及关键要素;

3)情绪管理与控制,克服讲师紧张与焦虑提高课堂控制力;

4)提高课堂教学质量建立有效课堂沟通,提升授课质量。

3、培训师备课技能:

1)培训流程梳理:培训目的、培训大纲、培训方法与技巧。

2)培训小工具:培训要素表、培训签到表、培训调查表、培训评估表。

4、听众分析与目标制定

1)锁定听众对象

2)寻找听众需求:慕名而来、求职而来、存疑而来、不得不来

3)制定培训目标

4)制定呈现策略

5)勾兴趣的设计(互动素材、主题名称)

三、完美开场

1、靓丽登场:自我介绍(不同风格自我介绍展示);

2、破冰小技巧演练(3种破冰活动展示);

四、精彩演绎与互动控场(编内容、导设计、演呈现)

1、高效互动与有效控场

1)互动核心三原则:与听众建链接、引导听众反馈、引导听众思考

2)互动技巧大盘点:提问、个人展示 、项目(产品)体验、游戏活动 、幽默故事

2、处理现场失控的方法:确保需求;增强参与;锁定目标;分别应对

1)突然莫名地紧张,怎么办?

2)场面的失控

3)出错了,怎么办?

4)突然忘词了,怎么办?

5)环境和设备的影响

6)时间的失控 ?

3、听众的不同表现形式

1)一言不发型

2)口若悬河型

3)切切私语型

4)争论不休型

5)自以为是型

6)进进出出型

7)电话不断型

8)冷眼旁观型

4、测试课程内容,收集学员反馈

1)虎头、猪肚、豹尾的课程结构

2)中国传统:观点+故事

3)美国大片:坏蛋+英雄

4)现代科技:问题+方法

5、培训师PPT技巧:

1)普通人PPT普遍存在的问题;

2)阅读型PPT和演讲型PPT的区别;

3)职场PPT应用5忌;

4)演讲型PPT制作实用技巧;

5)PPT商务文案组织结构和制作技巧

A.如何做好首页,做出有新意的标题?

培训标题的四个标准:字少、实用、专业、新颖

B.如何做好目录,使文案结构清晰?

C.如何做好概述,促进用户产生信息关联?

D.如何做好正文,客观、合理、有针对性?

E.如何做好总结,加强用户理解?

6)让你的PPT更精美!PPT图片素材加工及美化

A.图文并茂还是画面演绎?

B.画面类素材库推荐:图库,剪贴画…

C.素材加工:修正颜色

D.素材加工:图片裁切

E.素材加工:使画面部分区域透明

F.素材加工:快速添加图片相框,反光,模糊及形状效果

G.PPT创意画面设计:照片墙

H.PPT创意画面设计:滚动的胶片

I.PPT创意画面设计:互动式照相机

6、培训结课技巧:感恩学员;回顾要点;美好祝愿;呼吁行动;提供支持;邀请主持。

五、实操练习:微课设计

学员微课选题:用PPT开发微课

微课趋势

1)微小说

2)长图片

3)微漫画

4)微动画

5)微视频

3、微课特点1:用得上、学得会、听得懂。

1)聚焦

2)有料

3)有型

4)有用

4、微课特点2:去中心化、场景化、短时化、共创化。

5、微课开发特点

1)容易获取

2)容易生成

3)容易理解

4)容易推广

5)容易迭代

6、课堂实操:用PPT开发一门微课雏形,并简单介绍;学员微课设计及制作;微课现场评价

六、企业培训落地计划

培训前认真准备:1、明确培训的成果

2、汇报老板要重视

3、培训学员选拔要定向PK

4、训前问卷

培训中精心组织:5、引入竞争

6、授课过程遵循三七原则

7、老师提供平台,学员演绎

培训后检查应用:8、作业检查与成果追踪

9、培训内容的VI化、传播化

10、持续的应用与分享

七、课程评估

1、基于对即时感受的反应层评估

2、基于对知识记忆的学习层评估

3、基于对知识应用的行为层评估

4、基于对绩效提升的结果层评估

授课老师

孙建民 高级沙盘研发师、公文写作导师

常驻地:沈阳
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《新长征》长征精神企业运营管理党课沙盘、红色党建增进党性修养沙盘《辽沈战役》 红色党建党史学习与个人素养沙盘《征程1921-1949》 红色团建/党建培训大型剧本杀沙盘《山河觉醒》 红色党建剧本杀沙盘《千里江山》 人力资源管理沙盘《人才战争》 企业管理战略/领导力/执行力沙盘《环球商战》 团队行动学习沙盘工作坊沙盘《秘境》 大型企业经营管理剧本杀沙盘《晋商票号》团队管理/领导力执行力沙盘《沙漠掘金》 沟通/团队管理/运营决策沙盘《寻宝之旅》 沟通/谈判沙盘《模拟联合国》《全局领导力:内涵、建构与自身重塑》 《卓越执行力:建构、行动与经验萃取》 《从目标到结果:高效组织的目标管理》 《系统思考:创新思维与问题解决》 《VUCA时代面试及简历求职技巧 》 《“师”出有名---TTT培训系列课程》 《预见你的未来:职场成长路径建构》 《腾笔飞章:实用公文写作》 《桃李天下--企业导师岗位带教工作坊》

孙建民老师的课程大纲

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