企业培训

敏捷学习地图开发

刘畅老师培训管理课程: 当今企业的人才培养面临着培训效果不佳、培养不满足需求、培养系统性不够的三大问题,而学习地图在解决上述问题中,特别是缩短员工到达胜任的时间规划合理的课程体系上,起着非常重要的作用;而在实际的学习地图开发中,存在开发冗长耗时、落地性差等问题,本次学习地图项目采用一步一练、交叉验证、直接输出课程体系和教学大纲、强化应用场景的方式,可以很好地解决学习地图的落地性问题。

企业培训体系建设与培训管理创新

孙瑞老师主讲的《企业培训体系建设与培训管理创新》课程。课程背景培训是企业人才发展、战略得以实施的重要工作,越来越多的企业开始重视培训,每年在培训上的投入也日益增多。随着培训工作的开展,对培训管理者提出了越来越多的要求:培训有没有科学的管理流程,怎样做才能更为专业化。怎么做才能更好的了解培训的需求,如何进行学员的培训调查。领导对培训的期望很高,如何提高培训的效果。

TTT-企业内训师培训

刘帅老师主讲的《TTT-企业内训师培训》课程。课程背景培训是最新的领导方式。企业文化的传承需要培训、新的管理理念的传播需要培训、优秀管理方法的推行需要培训、应知应会的工作技能也需要培训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业需要的课。此时,内部培训师的队伍就尤为重要,不可或缺。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

企业敏捷课程设计和开发工作坊

张咏老师主讲的《企业敏捷课程设计和开发工作坊》课程。课程介绍在企业课程开发和授课过程中,您是否碰到过以下挑战。如何才能让内训师快速开发一门受欢迎的课程。如何才能让课程与真实的工作场景关联,支撑绩效提升。如何才能深入萃取业务专家的隐性经验。如何才能让自己开发的课程让学员尖叫起来。如何充分激发学员的学习动机,并促进学以致用。如何让课程的结构内容耳目一新,PPT制作高效实用。

打造高绩效团队

张咏老师主讲的《打造高绩效团队》课程。课程介绍优秀的团队,成功的保证。尤其是在移动互联网时代,无论是美国的苹果、微软、雅虎、谷歌,还是中国的联想、华为、阿里巴巴、腾讯、百度、小米、美团等,无一不是团队创业的典范。柳传志总结联想成功三要素:搭班子、定战略、带队伍,其中两项是关于团队建设,团队也是企业组织能力的核心和持续发展的基石。马云说:世界上最好的团队是唐僧团队。

企业微课高效设计与开发工作坊

张咏老师主讲的《企业微课高效设计与开发工作坊》课程。课程背景移动互联时代的“人人在线”模式,正在改变我们的学习模式。“智能手机的普及”,让学习突破“721”法则的瓶颈,尤其是随时随地的在线微课,让学习和员工在工作和生活中及时产生链接,问题即学即用“急学即用”,增强学习效果,提升员工成长效率,促进了业绩的增长。

实用主义的导师带教技能训练

大齐老师主讲的《实用主义的导师带教技能训练》课程。(基于员工成功公式的导师能力培养)课程背景“读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如名师指路。”在企业的人才培养体系中,导师制一直是行之有效的方法之一,在企业中有着广泛的应用。但在企业的导师制推广中,常见有以下问题:实用主义导师制项目,分为导师选拔、导师赋能、导师应用和导师评价四个阶段。本课程是针对导师技能培训的课程。

复盘三板斧

大齐老师主讲的《复盘三板斧》课程。课程背景重复犯错、经验流失、决策低效——这是企业每年因无效复盘导致的三大隐性成本。本课程以“实战×工具×闭环”为核心,聚焦个人成长、任务攻坚、组织经验三大复盘战场,破解“复盘会变甩锅会”“经验难沉淀”“改进不落地”等顽疾。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

基于岗位任务的学习地图开发

大齐老师主讲的《基于岗位任务的学习地图开发》课程。课程背景企业越来越重视企业内部课程体系的建立,通过课程体系建设可以系统地规划和组织培训资源,确保员工接受到符合岗位要求和发展需求的培训内容,提高培训效果和人才培养的有效性。从而提高员工绩效和工作效率,为企业的发展做出更大的贡献。但现有的课题开发,大多凭借内训师的经验或过往经历,导致开发出的课程不一定是组织和员工需要的学习内容。

交互式授课技巧

大齐老师主讲的《交互式授课技巧》课程。课程背景本课程以实用主义为出发点,结合引导技术,针对培训的任务场景,进行交互式教学技巧的训练,让学员掌握交互式教学的方法和技巧。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。
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